摘要
随着科技的迅速发展，教育越来越引起国家的重视。中考体育在中考中占据越来越重要的地位。在青少年的成长过程中，初中阶段学生身心迅速发展，中学时期无论是参与体育锻炼的方式还是体育锻炼意识都将对学生的一生产生极为重要的影响。近些年来，泰安一直紧随国家中考体育方案修订的步伐，不断探索，不断改进，对泰安市初中体育教学工作产生了比较大的影响。本文以泰安中考体育方案修订对体育教学的影响为研究对象，主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法。通过研究得出以下结论：1.现阶段，教师、学生对中考体育方案修订的认知度较从前有所提高。教师的认知度高于学生。中考体育方案修订对教师、学生产生不同的影响，其中教师更加注重学生自身发展，工作量较从前增大，教师的社会地位有所提高，压力也增大。学生的学习态度更积极，学业压力也增大。2.教师对体育教学目标认识深刻、准确。但是在体育教学实施过程中，仍以中考体育考试内容为主，难以真正实现体育课程目标。3.体育教学的基本组织形式发生变化，改革大班额教学，采用小班制教学。但大班额教学现象仍存在，师资力量不足、场地器材不足等制约小班制教学的发展。4.体育教学内容相对来说有所改变，但是仍然未能达到体育课程标准，多以考试内容为主，各学段之间缺乏衔接性，内容枯燥乏味，降低学生参与体育运动的兴趣，难以形成终生体育意识。5.体育教学环境和体育教学评价仍有待进一步提高。体育教学环境出现城乡差距大，体育器材不足等问题。体育教学评价机制不全面，学校不能够深度解读方案中的评价内涵。6.中考体育方案修订的脚步虽从未停止，但是很多方面仍需要继续努力，如：树立正确体育意识，重视“以体育人”思想；继续“配齐、配强”教师队伍，提升教师担当；优化体育教学内容，注重各阶段教学内容衔接；开发利用体育资源，确保体育资源满足教学要求；完善体育教学评价机制，以评价促发展。
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