摘要
随着文化强国战略的逐步深入，为增强文化自信，提高文化自觉，人们对“非物质文化遗产”愈发重视，习近平总书记指出:“中华优秀文化代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族的‘根’和‘魂’”，培根铸魂理应成为当代文艺工作者和青年学子们的关注焦点。 作为非物质文化遗产的宜黄“禾杠舞”，在江西已有600余年的历史，产生于江西省抚州市宜黄县山区劳动人民生产劳动中的一种传统民俗舞蹈，具有独特的风格性和律动性，极具文化价值。但随着我国经济的日益发展和进步，人们的生活水平不断提高，又因国家大力发展城市规模，城镇化步伐日益加快，农村人口逐步城市化，农作基本被机械化所取代，作为农耕文化类型之下的文化产物——宜黄“禾杠舞”，正面临着巨大危机，大有逐渐消失之态。面对这一严重现状，国家和地方政府采取了积极的措施，于2014年宜黄“禾杠舞”，成功入选为第四批国家级非物质文化遗产名录，这为宜黄“禾杠舞”的生存带来了一次极好的机遇。但是，坐等“天降甘露”是不可取的，必须主动作为才能真正搏得生机。因此，本课题提出抚州宜黄非遗舞蹈——宜黄“禾杠舞”进校园的思考，一方面，通过非遗进校园，增强小学校园文化的多样性，通过宜黄“禾杠舞”，强化学生对非遗文化的了解和认识，实现对宜黄“禾杠舞”的有效传承;另一方面，期待能够充分运用学校人才聚集的优势，为宜黄“禾杠舞”增添新鲜血液、新的活力，为其补充养分，使之重新焕发生机，实现创造性转化和创新性发展。 本文主要研究内容，围绕宜黄“禾杠舞”的传承和发展以及进校园的途径和方法展开。通过文献研究法、实地调查法、综合分析法等研究方法，对宜黄“禾杠舞”的现状进行了分析，对未来发展的可能性提出了建设性的思考，期待在非遗舞蹈进校园的推动和引领学生们的参与之下，非遗舞蹈——宜黄“禾杠舞”将得到更好的继承和发展。 本文主要分为以下几个部分: 第1章引言，概括性的陈述非遗舞蹈——宜黄“禾杠舞”的研究背景、研究意义、研究方法以及国内外的研究现状。 第2章关于非物质文化遗产，从非物质文化遗产的概念中挖掘其中的民间舞蹈。 第3章围绕宜黄“禾杠舞”的舞蹈形态、舞蹈风格和动作特征等进行研究，整理出国家把宜黄“禾杠舞”纳入非物质文化遗产的重要意义。 第4章论述宜黄“禾杠舞”进校园的重要性和必要性，对宜黄“禾杠舞”进行深度思考，从非遗舞蹈进校园之于宣黄“禾杠舞”和校园本身的双重意义，进校园进行前期准备工作，对宜黄“禾杠舞”进校园的方法和路径进行思考和探讨并提出些许建议，结合前期准备，开展“引进了”、“走出去”战略，为宜黄“禾杠舞”进校园的开展提供指引。 第5章结论与展望，对研究所获得的结果进行综合型阐述并对将宜黄“禾杠舞”进校园的落地进行期盼。 通过以上章节的论述，对非遗宜黄“禾杠舞”的传承和发展做出了积极思考，也为非遗文化进校园做出路径和方法上的有益探索。
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