摘要
在经济全球化的浪潮中，随着中国经济的飞速发展以及综合国力的显著提升，越来越多的外国友人热衷于学习汉语，在全球范围内掀起了一股学习汉语的热潮。在此背景下，“汉语桥”比赛应运而生。它是由教育部中外语言交流合作中心（原孔子学院总部/国家汉办）举办的一项大型语言文化赛事，影响力大且范围广。“汉语桥”比赛以语言为视角，以文化为依托，为汉语和中华文化走出国门、走向世界作出了巨大贡献。 本研究以第十八、十九届“汉语桥”世界大学生中文比赛试题为研究对象，从选手角度对主客观题进行分析。客观题主要对试题内容进行分类研究并分析选手的答题情况，主观题主要涉及选手在表述过程中汉语知识的运用情况以及选手自身的能力，最后从国际中文教与学两方面提供参考意见。本文共分为六个部分： 第一部分是绪论，主要介绍选题缘由、研究意义、研究现状以及研究方法。 第二部分介绍了第十八、十九届“汉语桥”比赛概况，包括主办单位、比赛模式、赛制概况、参赛选手和专家评委。 第三部分是对第十八、十九届“汉语桥”比赛的客观题进行研究，从汉语知识与能力、中华文化、中国国情三个方面对试题内容以及选手的答题情况进行系统的分析。 第四部分是分析第十八、十九届“汉语桥”比赛的主观题，从选手的表述中看汉语知识（即语音、词汇、语法、修辞）的运用情况以及选手各方面的能力（即口语表达能力、逻辑思维能力、舞台表现能力）。 第五部分是根据前文的研究成果，从课堂教学内容和形式以及汉语学习者的角度提出一些针对性的建议。 第六部分是结语，是对全文内容的高度概括和总结，并提出本研究存在的不足之处。
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