摘要
2020年新型冠状病毒席卷全球，不仅对人民的生命健康造成了严重的威胁，亦对社会经济的发展产生了强烈的冲击。受疫情影响，进入开学季后，全国各地发布停课通知，改为居家上网课的形式，这无疑影响了线上教育行业的发展。2021年7月，随着国家教育领域“双减”政策的发布，大量的教育辅导机构营业受挫。包括Z公司在内的多家在线教育企业的K12产品线被迫中断，不得不向家长发出“调整课程”或者“暂停课程”的通知，而家长们的“退费”申请此起彼伏，公司用户流失严重，许多线下基地被迫解散，公司大批量裁员，进一步加剧了企业财务风险。因此，对于在线教育企业而言，在新冠疫情、“双减”政策乃至行业竞争加剧的市场环境下，如何有效识别并防范企业的财务风险，成为了其当下发展亟待解决的核心问题。 该论文运用文献法，在前人研究成果的基础之上确立论文的研究思路，并运用案例分析法，以Z公司为研究对象，从企业的筹资、投资、营运以及成长四个方面对企业的财务风险进行识别，并从内外两方面探究企业财务风险的成因。其次结合在线教育行业特色，从筹资、投资、营运以及成长四个方面共选取12项指标，构建Z公司财务风险评价体系，并运用AHP层次分析法确定指标权重，运用模糊综合评价法对企业的财务风险进行评价，最终得出Z公司财务风险整体处于中等水平。其中投资风险是Z公司财务风险的“双高”类风险、应收账款周转率是营运风险中的最重要影响因素、速动比率是筹资风险中影响最大的因素以及净利润增长率是影响企业成长能力的重要组成部分，Z公司财务风险凸显。并针对Z公司财务风险识别及评价结果，提出财务风险防范建议以及完善风控、内控、绩效考核、奖惩及信息监管等方面的保障举措，以此为Z公司以及国内其他在线教育企业的经营管理者在财务风险防控方面提供可参考依据。
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