摘要
伴随着历史课程改革的深入开展和新课程标准的颁行，历史学科的五大核心素养逐渐成为中学历史教学的主要教学目标，也是广大专家学者和一线教师共同关注的重点内容。为了更好地达成素养培养，新教学理念和教学模式相继推出，新课程资源也不断得到开发。统编版高中历史教材于2019年投开始入使用，无论是编排体例和还是编制内容都有着明显的变化，历史地图作为其中重要的组成部分，是师生有效教和学必不可少的工具，因此本文就历史地图在高中历史教学中的应用情况展开研究，并提出一些应用建议。本研究大致包括以下几个部分： 绪论。这部分主要叙述了本文的选题缘由和选题意义，在查阅相关文献书籍的基础上梳理了历史地图教学的国内外研究现状，并介绍了本文的研究方法和创新之处。 第一部分，历史地图应用于高中历史教学的理论基础和价值分析。从多元智能理论和结构主义理论两个方面阐述了在高中历史教学中应用历史地图的理论基础，并分析了历史地图在高中历史教学中的价值。 第二部分，对统编版《中外历史纲要》的历史地图进行归类整理。以内容为依据，笔者将其划分为政治类历史地图、经济类历史地图、军事类历史地图以及文化类历史地图，并从种类、形式、与初中教材的衔接等方面进行评述。 第三部分，主要就历史地图在高中历史教学中的应用现状进行调查与分析。笔者选取了辽宁省某高级中学师生作为研究对象，采用问卷调查法和访谈法两种方式进行了调研；在整理调查数据的基础上，梳理了历史地图在高中历史教学应用中存在的问题，并对其致成因素进行深入分析。 第四部分，历史地图在高中历史教学中的应用策略建议。这部分主要是在前期调研分析的基础上，从学校和教师两个方面提出教学建议，同时，亦以《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》为例，展示了统编版教材历史地图教学的课堂实践过程。
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