摘要
促进高中生身心和谐健康发展一直是我们的期望与追求。但是，校园攻击行为时有发生，这不但给高中生身心发展带来了严重损害，也威胁着校园的和谐、文明与安全，是社会、学校、教师等一直想要解决的问题。在攻击行为产生的过程中，父母作为孩子的第一监护人，对高中生的行为表现产生了深刻影响，亲子沟通质量的高低在促进亲子关系发展与青少年攻击行为的产生也有一定关系。当然，个体自我控制能力水平的高低也影响着攻击行为的发生。 为了进一步探讨自我控制能力、亲子沟通质量与高中生攻击行为三者的关系，正确理解和处理高中生攻击行为，本研究采用《自我控制能力量表》、《亲子沟通质量量表》与《攻击行为量表》对591名高中生进行了调查，分析了高中生自我控制能力、攻击行为与亲子沟通质量之间的关系，研究结果显示如下： （1）高中生自控水平一般，在健康习惯与节制娱乐两方面控制水平较差；在攻击行为中身体攻击相对替代攻击、愤怒与敌意频率较高；亲子沟通质量处于中等水平，其中母子沟通质量高于父子沟通质量。 （2）高中生自控能力、攻击行为与亲子沟通质量在性别、年龄与是否独生子女上无显著差异，在不同水平学习成绩上存在显著差异，自我控制与攻击行为在家庭结构上无显著差异,而亲子沟通质量在是家庭结构上存在显著差异。 （3）高中生亲子沟通质量在自控能力上存在显著差异。父子、母子沟通质量在自控能力上存在显著差异。高中生亲子沟通质量、自我控制能力在替代攻击、身体攻击、愤怒、敌意上也存在显著差异。高中生自我控制能力在亲子沟通质量与攻击行为之间起部分中介作用。 经过对研究结果的分析与讨论，得出如下结论：高中生亲子沟通质量与攻击行为之间显著负相关，自我控制能力与攻击行为之间显著负相关，亲子沟通质量与自我控制能力之间显著正相关，自我控制能力在亲子沟通质量与攻击行为之间起部分中介作用。
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