摘要
研究目的:本研究通过对大学生采取篮球运动干预实验，探究篮球运动与大学生自我效能、自我控制和攻击行为的关系，拟合自我控制和自我效能在运动干预和攻击行为间起链式中介作用的模型，为攻击行为相关研究提供借鉴。 研究方法:采用方便取样抽取扬州市某高校89位学生作为实验被试，分为实验组(女生26人，男生30人)和对照组(女生30人，男生22人)，实验组实施12周、每周2次，每次累积30分钟（不含准备活动与拉伸放松）的中等强度的篮球运动干预;对照组不进行运动干预，其他活动与实验组保持一致。采用《大学生自我控制量表》、《大学生攻击行为量表》、《一般自我效能感量表》以团体测量方式分别在实验前、实验干预后进行测量。 研究结果:（1)12周篮球运动干预后，大学生攻击行为后测水平明显低于前测(P＜0.05)，自我效能后测水平明显高于前测（P＜0.05)，自我控制后测水平明显高于前测（P＜0.05)。（2)篮球运动干预不仅可以直接影响大学生攻击行为，还可以通过三条路径间接影响人际交往能力:篮球运动干预→自我效能→攻击行为、篮球运动干预→自我控制→攻击行为、篮球运动干预→自我效能→自我控制→攻击行为。其中介效应占比分别为52.38％、9.52％、19.04％。 研究结论:（1)篮球运动可降低大学生攻击行为，提升大学生自我效能和自我控制能力。（2)篮球运动干预可直接降低大学生攻击行为，也可以通过提升个体自我效能感和自我控制降低攻击行为，自我效能和自我控制在篮球运动和攻击行为间起链式中介作用。
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