摘要
问题行为是个体因不能很好地适应环境而表现出的违反行为规范和社会准则的行为，这些行为往往会给外界和自身造成不良影响。问题行为正日益被视为一个全球公共卫生问题。依据家庭系统理论和生态系统理论，家庭对儿童青少年来说是十分重要的，随着我国隔代教养家庭数量的增加，祖辈-父辈关系进入我们的研究视野。以往的研究主要集中在双亲家庭中祖辈-母亲的关系，而祖辈-父亲的关系很少受到关注。因此，本研究使用问卷调查法，选取6-9年级613名学生和家长为被试，这些学生就读于若干所山西省普通中小学校。采用长处和困难问卷、祖辈-父辈关系问卷、父母冲突问卷作为研究工具，分别探讨祖辈-父亲、祖辈-母亲关系的特点，祖辈-父辈关系对儿童青少年问题行为的影响，并进一步研究其内在机制。通过数据分析，得出以下结论： （1）祖辈-父亲关系对儿童青少年问题行为预测不显著，祖辈-母亲关系可以显著负向预测儿童青少年问题行为，即祖辈与母亲之间的关系越好，儿童青少年的问题行为越少。父母冲突显著正向预测儿童青少年问题行为，即家庭中父母冲突越多，儿童青少年的问题行为越多。 （2）祖辈-父亲关系对问题行为的直接预测不显著，而是通过父母冲突间接影响问题行为，父母冲突在祖辈-父亲关系对问题行为的影响中起完全中介作用。祖辈-母亲关系不仅可以直接预测问题行为，还可以通过父母冲突间接影响问题行为，父母冲突在祖辈-母亲关系对问题行为的影响中起部分中介作用。 基于以上研究结论，本研究为减少儿童青少年问题行为，提升其心理健康水平，提出以下建议： （1）父母可以通过网络学习一些夫妻沟通技巧，解决父母冲突。同时父母也要加强与子女的沟通，促进亲子关系的良好发展，从而提升儿童青少年的心理健康水平，增强社会适应能力，减少问题行为发生。 （2）保持代际之间正常的自由活动空间，更好地处理家庭中的矛盾与分歧，从而形成温馨和谐的家庭环境。 （3）为儿童青少年营造良好的家庭气氛，祖辈和父母之间进行积极沟通，合理妥善解决矛盾，形成教育合力，共同助力儿童青少年的健康成长。
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