摘要
“课程思政”作为现在正在进行的教育改革的主要话题，各个高校课程思政建设的范围日渐扩大。在高校的教学中，对学生的思想政治教育已经不再局限于思政课程中，已经开始转向其他课程中的思想政治的教育。足球运动具有很强的实践性，作为多人同场竞技性项目，其中蕴含着丰富的思想政治元素，对于高校体育课程思政的建设能够起到重要作用，有助于高校思想政治工作的展开。本文使用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法，以课程思政视角下高校公共足球选修课的教学设计为研究对象，针对足球课程独有的文化特点和项目特点，通过深入挖掘足球课程中蕴藏的思想政治教育元素并进行分析，找到思想政治元素和足球教学的融合点，以课程思政为视角分别进行教学目标、教学内容、教学方法、教学评价的分析与设计，再进行以课程思政为视角的足球教学方案的实施，得出实施效果，一方面为高校体育项目进行课程思政提供借鉴，另一方面推动高校思想政治教育的建设工作，贯彻“立德树人”的重要意义。本研究结论如下： （1）高校足球课程中思想政治元素丰富，通过对足球课程理论知识教学、技术教学与训练、战术教学与训练、实现比赛教学与训练中进行思想政治元素挖掘并进行分析，可以涵盖为社会主义核心价值观、集体主义精神、个性品质三个思想政治教育维度。 （2）在以课程思政为视角的足球教学设计可以从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价进行设计，并且思想政治元素可以贯穿到足球教学的全过程中，足球教学目标、教学内容、教学方法、教学评价与思想政治元素相契合。 （3）在进行以课程思政为视角的足球教学方案实施后，实验后实验班足球期末成绩高于对照班成绩，但差异性不显著，表明以课程思政为视角的足球教学方案在足球技能教学上可以予以肯定；在学生的思想政治素养方面，实验后实验班评测问卷分数高于对照班，并且差异显著，表明在以课程思政为视角的足球教学方案对学生的思想政治教育效果明显，以课程思政为视角的足球教学设计比较合理。
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