摘要
2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），大力倡导开展素质教育。作为衔接学校教育与校外教育的有效形式，研学旅行通过让青少年学生走出校园，以旅行的方式开阔眼界、增长知识、提升能力，促进学生综合素质的提高。因此，在“双减”政策背景下，以坐拥得天独厚徽文化资源的黄山市为例，立足青少年学生旅游体验，充分利用徽文化资源优势，开发满足青少年学生旅游体验的徽文化研学旅行产品。本研究对于徽文化的保护传承，疫情背景下研学旅行市场的复苏，以及促进青少年素质教育的开展都具有重要的意义。 通过对徽文化现状调查，分析徽文化研学旅行的资源（R）、市场（M）和产品（P）。在游客体验视角下，调查徽文化研学旅行产品体验因素的重要性和满意度，运用“重要性－表现程度”分析法（IPA），对中学生的期望值和满意度进行分析。据此，分析黄山市徽文化研学旅行产品开发存在的问题，提出徽文化研学旅行产品开发策略。 研究发现，黄山市徽文化研学产品开发存在：产品开发徽文化内涵挖掘深度不够；产品体验类型单一，参与体验性不够；产品开发同质化，徽文化主题特色不明显；产品开发创新意识薄弱，缺乏科技元素；缺乏专业的研学旅行人才等五个问题。据此，提出开发黄山市徽文化研学旅行产品的策略：需要充分挖掘徽文化内涵；开发出类型丰富，能深度体验的产品；立足于徽文化主题特色的资源优势；融合现代科技元素，创新研学产品设计；重视培养具备徽文化专业素养的优秀研学导师队伍。
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