摘要
教育是立国之本，强国之基。随着乡村振兴战略的提出，农村教育日益成为社会关注的重点。为了更好的实现农村的文化振兴和人才振兴，农村教育必须得到重视和发展。农村小规模学校作为农村教育的重要组成部分，促进农村教育发展首先要实现农村小规模学校的发展。农村小规模学校青年教师流动问题日益突出。正确的把握农村小规模学校青年教师流动意愿现状及其影响原因，对稳定农村教师队伍有着重要作用。 本研究在运用文献法的基础上，以重庆市农村小规模学校青年教师作为研究对象，采用问卷调查法及访谈法对农村小规模学校青年教师流动意愿现状及原因作出分析。其现状特点主要有流动群体的失衡、流动方向的单一性、流动影响具有放大性。针对现存问题分析其影响因素主要包括个人因素、职业因素、学区因素三个方面。 基于以上分析，可以从以下四个层面改善农村小规模学校青年教师流动现状，国家层面：制定及完善农村小规模学校青年教师激励及保护政策，坚定教师在岗信心；进一步完善特岗、公费定向师范生制度，让师范生能够“下得去”农村小学；地方政府：因地制宜，合理提高乡村教师补助标准，增加教师职业获得感；建立新型城乡交流机制，协助解决青年教师恋爱婚姻难题，增强教师生活幸福感；制定一编一岗、一专一岗制度，促进教师配置合理化；学校：改善教师宿舍，优化宿舍环境，创造良好生活氛围；同级学校，举办教师比赛及联谊活动，丰富教师的工作与生活；构建学校教师学习与发展共同体，促进教师全面发展；教师个人：农村青年教师要胸怀大志，增强自身社会责任感和教育使命感；农村青年教师要充分认识教师职业特点，辩证看待和对待农村教师岗位；农村青年教师要重视自身专业成长，积极应对工作及生活困难。
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