摘要
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，新时代背景下，劳动教育更是“五育”并举的理念之一。对于劳动教育的研究离不开马克思劳动观的探究，马克思对劳动本质、劳动地位、劳动价值、劳动形式等等有其深刻的论述，对指导大学生劳动教育的发展具有重要意义。因此，实施劳动教育，要全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，将马克思劳动观运用于劳动教育的实施过程中，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿到社会、学校、家庭各方面，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 本文在现有研究成果基础上，以马克思劳动观为思想根基，大学生这一特殊群体为研究对象，并结合时代特征，对大学生劳动教育进行探究，从而促进劳动教育的进步，提升大学生人才培养质量，达到知行合一，实现其全面发展。本文共分为四个部分：第一部分，主要是对大学生劳动教育的涵义和特征进行梳理。第二部分主要是分析大学生劳动教育的理论基础以及重要意义，为现状分析，提供理论支撑。第三部分主要是对大学生劳动教育的现状进行分析，不仅剖析其存在的问题，而且对问题成因进行探索，为对策的提出作出铺垫。第四部分主要是阐述劳动教育的应对策略，在马克思劳动观指导之下，分别从社会、学校、家庭、个人四个方面提出应对策略，有利于进一步全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神，落实高校立德树人基本要求，推动素质教育进步，实现大学生的全面发展。
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