摘要
继2020年打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会后，整体上中国已经消除绝对贫困，但是相对贫困及其代际传递的问题却日趋严重。为了要进一步巩固和扩大扶贫成果，继续推进脱贫区域的发展以及乡村全面振兴，亟需解决相对贫困及其代际传递的问题。教育是弱势阶级向上跃升的一个重要工具，众多学者对教育的作用进行研究，结果表明教育对阻断贫困代际传递有着显著的影响和作用。事实上，大多数农村的低收入家庭，由于家庭经济收入低，其父辈对于子女的教育期望以及教育投入也随之减少，最终导致贫困家庭的子辈人力资本的匮乏，很大概率使得贫困在其子女中延续。值得注意的是，由于家庭经济收入低下，导致大多数贫困家庭的父辈只在乎教育的短期价值。当教育在短期内得不到有效产出时便认为“读书无用”，由此降低了子辈的教育投资。此外，“读书无用”的观点也进一步表现了中国贫困家庭贫困思想固化严重，阶级跃升依然困难，贫困以及贫困思想在父辈与子辈之间传递。因此，从父代与子代的教育视角，研究现阶段中国农户家庭相对贫困代际传递的现状与规律以及教育阻断贫困代际传递，对巩固脱贫攻坚成果以及推动脱贫地区可持续发展具有重大意义。 本文以中国农户家庭为研究对象，欲从人力资本的视角解读中国农户家庭相对贫困代际传递现象，阐述教育在阻断相对贫困代际传递中扮演的重要角色，在此基础上详细地梳理了国内外有关贫困代际传递的影响因素、教育阻断贫困代际传递的相关理论及其经验。随后，依托2010、2012、2014、2016、2018年中国家庭追踪调查（CFPS）的五年微观调查数据，运用代际收入流动模型以及转换概率矩阵，分析中国农户家庭贫困代际传递的现状。继而，运用条件代际收入流动模型、分位数回归模型以及多重中介效应模型，分析父辈教育以及子辈教育对阻断相对贫困代际传递的作用。实证分析结果表明：农户家庭相对贫困代际传递比重高，但逐年有下降趋势；相对贫困代际家庭的代际收入流动性弱，教育代际向上流动性较差；提高子代教育水平对中国代际收入流动具有显著的正向作用；中高等教育具有促进代际收入分配公平、阻断相对贫困代际传递的作用；提升父辈教育有助于提升子辈收入，具有阻断相对贫困代际传递的作用。中国农户家庭想要真正摆脱长期贫困以及贫困代际传递等现象，不仅需要提升子辈教育水平，同时也要提升父辈的教育知识，需要有长远眼光和思想，从根本上解决贫困代际传递问题。 最后，本文依据相关文献研究和实证研究结果，并建立教育扶贫精准识别、精准资助、精准培训和精准就业等的可持续发展的教育精准扶贫路径，为中国教育扶贫工作以及全面建设社会主义现代化强国奠定坚实基础。
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