摘要
百年大计，教育为本。在新时代背景下，党和国家大力统筹推进“双一流”高校建设，加快高等教育治理体系和治理能力的现代化。一流大学和一流学科的建设，离不开一流的行政管理做支撑。 从高校行政管理发展的实际情况来看，一方面，高校行政管理队伍的发展总体滞后于高校的整体发展，继续深化高校人事制度改革已成为大势所趋；另一方面，高校行政管理工作的重要性日益凸显，构建一套科学合理、行之有效的激励机制，并对其不断调整完善，是高校改革发展面临的重要课题，更是推进“双一流”高校建设治理体系和治理能力现代化的必然要求。 本研究基于赫茨伯格的双因素理论，以D大学行政人员为研究对象，通过问卷调查和分析，找出D大学行政人员激励机制现存的问题和成因，提出高校行政人员激励机制的优化建议，为D大学乃至全国同类高校行政人员激励机制的建设和完善提供了借鉴。 论文共有四部分：第一部分为绪论，明确研究内容和研究方法，阐释基础理论，并对国内外研究现状进行梳理。第二部分为D大学行政人员激励机制满意度现状调查，结合对D大学行政人员展开问卷调查和实证分析，总结归纳出激励机制满意度的影响因子。第三部分为D大学行政人员激励机制存在的主要问题和成因分析。第四部分从保健因素和激励因素两方面分别提出了对完善D大学行政人员激励机制的建议。
NETL