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“双工联动”介入事实孤儿成长困境研究——以潍坊市X社工项目为例

崔晓莹

“双工联动”介入事实孤儿成长困境研究——以潍坊市X社工项目为例

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作者信息

  • 1. 青岛大学
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摘要

儿童是一个国家的未来和希望,保障每一位儿童都能健康成长,享受快乐而又美好的生活是新时代的重大课题。作为儿童中的特殊弱势群体,近年来事实孤儿开始进入大众视野并引起社会的广泛关注,对此,政府也不断出台各项政策以加强对之基本生活的保障。但另一方面,由于事实孤儿成因的复杂性、现实成长条件的局限性等,又使之在安全、心理、学业、家庭、社交等方面面临着一系列的成长困境,故单一的政策扶持无法满足其多样化的需求。在这种情况下,探索一种行之有效的介入模式,来保障这一群体的成长就显得尤为必要。 潍坊市A公益服务中心立基于社会工作专业理论——社会支持理论和自我实现理论等,推出X社会工作项目来促进事实孤儿的成长。由于传统志愿服务和单一社工介入均有局限性,因此该项目采用“义工、社工”联动的模式开展服务。作为一个社会工作服务项目,X项目亦按照社会工作的实务通用过程展开。首先使用社会工作研究方法,探析事实孤儿的基本情况和面临的成长困境,并从个人、家庭和社会三个层面分析其困境产生的原因。介入阶段的活动主要分前、中、后三期,在每一时期中,社工和义工所扮演的角色和发挥的作用均不相同。最后通过综合项目评估,发现不论是在服务过程,还是在服务结果方面,该项目均达到了其预期目标。作为介入事实孤儿成长困境的探索,X项目采用“双工联动”模式对之进行介入有其优势,当然也暴露出一些不足,为此,提出提升服务成效的相关建议,以期为该模式在社会工作具体实务领域中的应用提供借鉴。

关键词

社会工作/事实孤儿/成长困境/双工联动

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授予学位

硕士

学科专业

社会工作

导师

李旭东

学位年度

2022

学位授予单位

青岛大学

语种

中文

中图分类号

C91
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