摘要
莒县，今隶属于山东省日照市，千年古县，历史文化名城，“莒文化”核心区发源地。“莒文化”是莒地（今莒县）悠久历史长河中所孕育出的独一无二的地方文化，埋藏着深厚的文化底蕴，遗留下丰富的文化资源。近年来，普通高中美术课程改革不断深化，提出美术课程要与地方政治、经济、文化相联系，注重美术教学与现实生活情境的关系，强调美术课程与学生生活经验、兴趣相结合。因此，将独具特色的“莒文化”资源开发利用到高中美术课程中符合高中美术课程改革的要求，顺应美术课程特色化发展的趋势。本文将“莒文化”资源作为高中美术课程开发利用的内容结合高中美术课程教学实践，推进莒县地区高中美术课程创新性发展。 本文将“莒文化”作为地方美术课程资源开发利用的主体，通过全面、详细的背景调查，分析“莒文化”资源开发利用到高中美术课堂的可行性和必要性，系统提出“莒文化”资源在高中美术课程中开发利用的原则和策略。在美术学科核心素养视域下，将“莒文化”资源内容与高中美术课程对接，设计美术课堂教学内容，从“美术鉴赏模块”、“中国书画模块”“美术工艺模块”和“美术设计模块”等四个模块设计美术教学案例并应用到高中美术教学中。最后依据教学案例实践分析“莒文化”资源在高中美术课程中开发利用时应注意的问题。 本文通过探讨高中美术课程中开发利用“莒文化”资源的问题，旨在引起广大美术教育工作者重视地方文化资源，为高中美术教师开发利用地方文化资源提供些许启发和帮助。
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