摘要
随着新课改的进一步推进，“课程资源的开发和利用”被提到了重要的位置。因高中思想政治课有着较特殊的课程性质，使得其课程资源的开发和利用更为重要。特别是在基础设施相对缺乏的农村地区，开发和利用乡土课程资源显得尤为重要。本文便以辽宁省八面城镇某高中为个案，对农村高中思想政治课乡土资源的开发和利用这一问题进行研究。 笔者利用文献研究法，厘清了课程资源的广义和狭义，综述了国内外关于此问题的研究成果。通过查阅资料，对农村高中思想政治课乡土资源的含义进行界定，总结其特点。通过调查研究法、访谈法、案例分析法，了解农村（辽宁省八面城镇某高中）高中对乡土课程资源开发与利用的现状，分析其开发与利用不足的原因，概括其开发与利用的原则，提出开发和利用的方法，并通过实例证明合理开发和利用乡土资源的积极影响。 笔者将理论与实践相结合，以农村高中为研究背景，将思想政治课乡土资源作为研究对象，旨在开发出更好更多的乡土资源为高中思想政治学科所用，为新课程改革的推进贡献自己的力量。
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