摘要
近年来，服刑人员未成年子女群体的成长情况及其引发的各类问题已成为社会关注的热点。较一般未成年人而言，服刑人员的未成年子女受其家庭结构破碎、经济支柱崩塌、家庭教育缺失和父母监护缺失等因素的影响，更容易出现社会融入、行为偏差和心理健康等方面的问题，有的甚至走上违法和犯罪的道路。笔者在实习期间，特别关注并接触到这一特殊群体，经过系统的调研分析，笔者发现这一群体在处理人际关系时心理矛盾尤为突出，表现出明显的拘谨和自卑。基于这种情况，笔者以社工的身份运用专业的社会工作方法和技巧，为服刑人员的未成年子女提供了专业服务并开展应用研究。 本研究的内容是使用社会工作小组工作方法干预服刑人员未成年子女的人际关系问题。研究者从S机构的困境儿童精准救助项目中，筛选出6名具有人际关系问题的服刑人员未成年子女作为服务对象，通过问卷调查、量表测量、深入访谈等方法，分析6名服刑人员未成年子女各自的人际交往状况、人际交往问题以及人际交往需求，并制定了具体的组织实施方案。笔者在实务中结合认知行为理论、镜中我理论和优势视角对组员实施七次小组活动干预，通过前两次的活动对组员进行去标签化操作，为他们建立正确的认知，在第三次活动从他们的优点出发，建立自信心，在第四和五次的活动中教会他们人际交往技巧，提高表达能力，最后两次巩固习得知识。 经过社会工作小组实践后，6名服务对象在人际关系方面的问题得到了明显改善，对自我和他人的关系处理逐步建立了正确的认知，掌握了人际交往的技巧，提高了处理人际关系的自信心。基于认知行为理论、镜中我理论以及优势视角理论的互构应用，小组工作在介入困境儿童的救助上具有实践性，理论和实务的结合对改善服刑人员未成年子女的人际关系起到很大的帮助，真正实现了社工“助人自助”的理念价值。
NETL