摘要
作为科学内容和纪录片形式的结合，科学纪录片凭借其严谨、非虚构的特点，成为科学传播的一个重要载体和有效媒介。一方面，相比报纸、科幻电影等，学界对科学纪录片的研究较少;另一方面，我国科学纪录片的发展仍处在起步阶段，需要学习和借鉴英美等发达国家的经验。本论文选择英国广播公司(BBC)被公认为业内典范的科学纪录片系列Horizon（《地平线系列》）为研究对象，采用叙事分析和话语分析等方法，从文化循环的视角研究《地平线系列》是如何呈现和建构科学以及科学与社会之间关系的，为丰富STS的理论研究提供一个关于科学与媒介的案例，并希望对我国科学纪录片的理论研究和制作实践提供一些启发。 本论文首先总结了BBC对其科学纪录片品牌进行建构并实现身份认同的方式。其次，从生产、规范、呈现、消费等环节对《地平线系列》进行考察:使用定量和定性相结合的方式分析了该系列主题、内容和形式的变化;对该系列生产和制作过程中制片人和科学家的角色和互动进行分析;使用案例分析的方法，选取《地平线系列》中的代表性节目，对该系列的叙事模式和对争议性科学议题的话语建构策略进行研究。最后，总结了《地平线系列》所呈现的科学观的变化和变化的原因，对该系列对科学的呈现方式和话语建构的要素进行分析。 本论文发现，该系列通常使用阐述型叙事模式对科学进行呈现，这个模式的典型结构是:权威的画外音、受人尊敬的主持人、该领域相当数量的专家、一系列科学意象符号以及生动的科学动画。这种结构和科学结构一样规范，强调客观性和有充分依据的观点，在一定程度上消除了争议，没有给观众质疑和思考的空间。在对争议性科学议题进行呈现时，《地平线系列》经常使用视角化策略、权威化策略、解释和说服策略、论辩策略以及强化/弱化策略对争议性科学议题的话语进行建构。《地平线系列》叙事策略和话语策略的选择，不仅构建了权威性和连贯性的科学纪录片文本，而且构建了关于科学本质、科学实践及其与社会关系的复杂的意识形态关系。对科学纪录片呈现方式和建构策略的分析表明，科学纪录片对科学进行呈现的本质是对科学的简化，这种简化是科学文化向娱乐文化转换时不可避免的。《地平线系列》为科学和媒介如何实现良性互动提供了参考。为了在科学与娱乐之间达成平衡，既保持科学严谨性，又能吸引观众兴趣，《地平线系列》使用了一系列科学传播技巧，主要包括使用隐喻、类比、拟人等修辞、使用“讲故事”的手法、使用可视化的效果等等。 本论文还发现，《地平线系列》所呈现的科学观受当时科学哲学思想和关于科学与社会关系的认识的影响，与学术上对科学观认识的变化相比，《地平线系列》所呈现的科学观的变化有一定的滞后性。《地平线系列》总体将科学描绘为确定性的生产者，也会呈现短暂的科学不确定性。但《地平线系列》经常将目前研究的不确定性与对未来的预测进行对比，指出这种科学不确定性总会消失，技术的风险迟早会得到解决，以帮助管理公众对科学的认知。
NETL