摘要
社会生产生活随着信息技术的发展进步而迎来了巨大改变，网络媒介的不断创新发展，为不同的交往类型赋予了更加丰富的内容，也使大学生的网络交往更具时代特征，为大学生的发展进步提供了广阔的平台基础。时代背景的发展与变化纵然使人欣喜便捷，但人与人之间的交往的本质与人发展的需要并没有变，透过纷繁复杂的交往表象之下探寻交往的本质，需要在马克思交往理论视域下，对于大学生的网络交往进行分析探究。 在马克思交往理论视域下对大学生的网络交往进行研究，从马克思交往理论中具有指导作用的相关理论出发，包括交往的定义、交往的特性、交往的形式、和交往的目的，明晰网络交往的涵义、特征与具体类型，并探究马克思交往理论与网络交往的关系。阐明网络交往对于大学生主体自身全面发展以及优化大学生现实交往的重要意义。当前大学生网络交往的现状，既有大学生在网络交往中的积极表现，也呈现出相应的主体意识有待加强、客体认知存在偏差、现实交往相对弱化的问题，针对问题深入分析其背后的主观内因与客观外因原因，为优化大学生网络交往路径探索提供基础。在马克思交往理论指导下，结合问题背后的原因，为优化大学生网络交往进行路径探索：以交往的特性为依托，提升大学生的主体自觉；以交往的类型为基础，完善网络交往中的介体规范；以交往的目的为旨归，营造网络交往的良好氛围。 聚焦大学生群体，正确审视大学生的网络交往，深入网络化时代背景与特征，在马克思交往理论视域下就表现出的现状以及背后的主体、客体与环境原因进行深入研究，丰富完善大学生网络交往研究领域。根据大学生在网络空间交往过程中所体现出来的问题，积极寻找优化途径，从而有利于探索大学生网络交往的优化路径，不仅有助于大学生进行正面的网络交往与健康积极的现实交往，也有助于充分发挥大学生的主观能动性和创造性，利用网络交往推动信息技术与网络媒介的创新发展，更有助于扩大网络交往过程中对大学生发展进步起到积极影响的一面，减少网络交往过程中出现的问题及其消极影响，营造一个风清气正的网络交往氛围。
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