摘要
2022年教育部表示将加快推进中考省级统一命题。由省统一命题，更加强调基础性、公平性和普及性，从而能够有效落实“双减”政策。从目前来看，除直辖市外，绝大多数省份中考采用的分地级市命题考试模式。一方面，山西省最早实行了中考全省统一命题，而目前除广州、深圳外，广东其余地市的中考均为省级统一命题。另一方面，众所周知，繁荣的经济对教育发展有很大的影响。根据国家统计局发布的2021年中国31个省份GDP排行榜，广东省的经济发展是中国省域的领头羊，山西省位居第20位。经过认真考虑，作者选择比较山西省和广东省近五年中考英语听力试题的内容效度，即比较山西省和广东省（采用除广州、深圳外的统一命题试卷）的中考英语试题内容与《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称英语课程标准）的要求相匹配的程度如何。 本文将在参照Bachman和Palmer的语言测试任务特征框架的基础上，构建一个修改后的听力测试内容效度分析框架，从输入特征、预期回答特征和语篇输入与预期回答的关系三个维度，对山西省和广东省2017-2021年中考英语听力测试题的内容效度进行分析。本文旨在回答以下问题：（1）2017-2021年间山西省中考英语听力测试题的内容效度如何？（2）2017-2021年间广东省中考英语听力测试题的内容效度如何？（3）山西省和广东省2017-2021年中考英语听力测试题的内容效度有哪些异同？ 研究结果表明：一方面，广东省2017-2021中考英语听力试题的题型基本不变，但题目数量和分值以及听力材料呈现形式有所变化。长度保持在600词以上，易读度基本稳定，难度均为容易，听力材料语速较快，话题贴近学生日常生活，但话题覆盖度较低。另一方面，山西省近五年中考英语听力试题在题型和呈现形式上保持一致，长度与易读度基本稳定，语速也较稳定，但听力材料的话题较多集中在学生的日常生活方面，难度都在容易及以上，难以拉开区分度。关于两省听力试题在内容效度方面的异同，就相同点来看，山西省和广东省近五年的中考英语听力试题题型及呈现形式相同，都比较侧重考查考生“获取具体信息”和“根据所听内容进行推断”的技能，狭窄型关联度试题和直接依赖试题均比宽广型试题和间接依赖试题占比大。至于不同点，广东省中考英语试题听力部分题目数量比山西省更多，分值所占的比重比山西省更大，呈现形式更多样，听力材料平均长度高于山西省且听力语速更快，从易读度来看听力测试的难度稍微高于山西省听力测试的难度。但广东省中考英语听力测试的话题覆盖面比山西省更低，且总体上对全篇的理解和分析的考查更少。而山西省中考英语听力试题的话题范围更广，考察的听力技能比广东省更全面，更稳定，但呈现形式较少，从长度和语速来看听力材料更容易一些。为了提高山西省和广东省听力测试题的内容效度，作者试图为两省的命题设计者提出建议。
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