高中生压力知觉和网络过激行为的关系：错失恐惧和自我损耗的链式中介作用

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中文摘要：网络过激行为是当前网络心理学领域关注的热点问题，常发生于学生群体且备受国内外学者关注。高中生处于青春期这一特殊时期，往往疲于应对来自学习、生活、人际交往等各方面的压力，因此可能会将网络平台当作自身负面情绪的宣泄口，甚至采取一些过激行为。研究网络过激行为的影响因素和发生机制，对于完善网络过激行为的相关理论、开展预防和干预工作均具有重要意义。因此本研究主要关注高中生压力知觉和网络过激行为的关系，并探讨错失恐惧和自我损耗在其中发挥的作用机制。本研究使用压力知觉量表、错失恐惧量表、自我损耗量表和网络过激行为量表对604名高中生进行问卷调查，研究结果如下: (1)高中生在压力知觉、失控感维度、自我损耗上存在显著的性别差异，且女生得分均显著高于男生。高中生在网络过激行为、攻击性维度、易怒维度、敌意维度上存在显著的性别差异，且男生得分均显著高于女生。高中生在网络过激行为、攻击性维度、敌意维度上存在显著的班委差异，且非班委学生得分均显著高于班委学生。高中生在失控感维度上存在显著的年级差异，且高一、高三学生得分均显著高于高二学生。 (2)高中生失控感维度与错失恐惧、网络过激行为、攻击性维度、易怒维度的相关不显著，其余各变量和各维度两两之间均呈显著正相关。 (3)压力知觉显著正向预测错失恐惧、自我损耗和网络过激行为，错失恐惧显著正向预测自我损耗和网络过激行为，自我损耗显著正向预测网络过激行为。 (4)错失恐惧在压力知觉和网络过激行为中起单独中介作用，自我损耗在压力知觉和网络过激行为中起单独中介作用，错失恐惧、自我损耗在压力知觉和网络过激行为中起链式中介作用。压力知觉、错失恐惧、自我损耗在网络过激行为的易怒维度、敌意维度、冲突维度上的链式中介效应显著，在攻击性维度上的链式中介效应不显著。本研究结果表明压力知觉既对高中生网络过激行为、易怒行为、敌意行为和冲突行为产生直接影响，也通过错失恐惧和自我损耗产生间接影响。最后针对本研究结果提出几点建议:政府部门要进一步完善互联网道德建设，加大互联网监管力度，净化互联网环境;学校要做好对高中生互联网使用的有效监管;教师、家长要注意并加强对于高中生网络心理意识的教育;学生要打造过硬素养，培养明辨是非的能力。

作者：

殷子珺

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关键词：

高中生压力知觉网络过激行为错失恐惧自我损耗

授予学位：

硕士

学科专业：

心理健康教育

导师：

宣宾

学位年度：

2022

学位授予单位：

安徽师范大学

语种：

中文

中图分类号：