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叙事疗法介入蛰居大学毕业生就业焦虑的个案工作研究

王新玥

叙事疗法介入蛰居大学毕业生就业焦虑的个案工作研究

王新玥1
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作者信息

  • 1. 华中科技大学
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摘要

随着高校扩招和就业竞争的加剧,大学毕业生的就业问题成了大家关心的焦点.现实生活中,很多大学毕业生自身缺乏就业准备,家庭基于"宁缺毋滥"的思想推动"慢就业"流行,以及外界缺少有效的就业帮助,使得一部分大学生在毕业之后很容易长时间退居在家,逐步发展成为社交退化的蛰居族群体,并且依靠自救难以回归正常生活.因此,笔者通过总结相关领域前人文献内容,以及实地入户走访接触蛰居个案,采用个案工作的社会工作方法,对该问题进行研究.在经历接案、诊断、提供服务、评估等阶段的干预之后,通过量表测量以及结构式访谈方式,对案主进行定性定量相结合的资料收集后,对蛰居族就业焦虑进行了研究. 本研究共得到以下结论:第一,蛰居案主的就业焦虑呈现躯体化特征;第二,发现自我是缓解叙事疗法介入蛰居族就业焦虑的关键点;第三,叙事疗法中的审视自我是缓解蛰居族就业焦虑的重要途经.通过叙事治疗不同阶段的会谈技术,有效缓解了案主因就业焦虑引起的生理、心理、行为方面的症状,结束蛰居,找到工作.同时,本研究也发现了一些局限,即案主受教育程度会影响叙事疗法语言作用的发挥;并且由于叙事疗法过于关注案主的精神需求,也会在案主的物质需求方面难以满足;除此之外,由于该疗法的关注点限于个人家庭层面,导致社会宏观层面的改变难以涉及到.因此,笔者提出了以下几点政策建议:首先,在家庭层面建立相关民间帮扶机构,为家庭提供求助渠道;其次,在社区层面重视蛰居就业问题,完善现阶段的制度;最后,在学校层面做好预防工作.

关键词

叙事疗法/大学毕业生/就业焦虑

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授予学位

硕士

学科专业

社会工作

导师

郭秋菊

学位年度

2022

学位授予单位

华中科技大学

语种

中文

中图分类号

C91
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