摘要
近几年，国家高度重视思政课一体化建设，习近平总书记曾在学校教师座谈会上发表了重要讲话，强调“教师是思政课的关键”“要办好中国特色的社会主义教育，就必须坚定不移地讲好思政课，用具有中国特色的新时期社会主义教育培养人才”。坚定不移地完成立德树人根本任务，优化思政课教师队伍，并采取有效的改革方式对思政课教师队伍进行一体化建设，以应对当前思政课一体化进程中所面临的最深层次问题，促进思政课螺旋上升发展，持续不断地培育为中国社会主义事业而奋斗的接班人。 思政课教师在思政课一体化建设道路上扮演着无可取代的角色，需要将不同学段的思政课教师队伍结成共同体，资源共享，优势互补，使思政教学的成效达到最大。在新的历史时期，尽管思政课教师队伍建设处于平稳发展阶段，例如，思政课教师的一体化意识在持续提升，各阶段之间的衔接平台正在逐渐构建，与之相关的政策也正在酝酿之中。然而，也应该认识到，目前，思政课教师队伍的一体化建设依然存在着一些问题，同时，思政课教师的专业素养还不高，缺乏关于教师队伍一体化建设的总体规划，教学环境的相对滞后等问题，都会对思政课教师队伍的一体化建设进程造成不利影响。为此，需要汇集各方面的资源和力量，对各学段思政课教师队伍的一体化建设进行全方位的改进，通过加强思政课教师队伍之间、学校之间的合作，衔接教学目标，提高专业素养，建立健全保障措施等途径，来促进思政课教师队伍的一体化建设。
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