摘要
中国居民收入差距较大，并呈现高位波动态势。同时，以家庭作为单元的家庭收入差距和家庭财富差距亦在不断扩大，这一现象受到广泛关注，并成为经济、社会、管理等学科共同关注的热点和前沿问题。基尼系数被是反应收入差距的重要指标，学者们基于不同数据、方法对其进行测算，以期对我国收入差距状况进行描述，研究成果丰富，但研究结果存在较大差异。从“家文化”视角来看，相比个人收入差距，家庭收入不平等更能体现中国居民收入不平等程度，研究家庭收入差距更能反映社会收入不平等现状。而婚姻匹配模式作为构建家庭结构的关键，对家庭收入起主导及直接作用。由此，研究婚姻教育匹配对家庭收入差距的影响机制，能够为改善中国家庭收入不平等现状提供新思路和新途径，具有重要的现实意义。 基于以上背景，论文以理论分析为基础，采用中国综合社会调查（CGSS）、中国家庭收入调查（CHIP）等微观住户调查数据，研究中国家庭收入不平等演变特征与内部结构差异，测算教育同质性婚配比例与婚姻教育正向匹配程度，探究婚姻教育匹配影响家庭收入差距的作用机制，以期寻得缩小家庭收入差距的多元路径。研究得到以下结论：其一，中国家庭总收入和家庭人均收入的不平等程度较大，2006-2017年间，家庭总收入的基尼系数在0.47-0.52之间浮动，家庭人均收入的基尼系数在0.5-0.54之间浮动，最高点都在2011年，分别为0.519和0.5396。从时间维度来看，高收入家庭比例增加，低收入家庭减少，社会总体收入水平增加，但从其内部结构来看，高收入家庭占据社会总收入的较高比例，一定程度挤占了低收入家庭的资源，社会总体趋势趋于阶级固化。同时，低-低学历组合家庭不管是样本数还是收入占比均在下降，收入下降的幅度远高于样本数，高-高学历和高-低学历组合家庭逐渐增加，占社会收入较大比例。其二，教育同质性婚配形成原因主要有两点：一是性格选择机制；二是婚姻市场机制。教育已经成为择偶的重要指标，通过实证检验教育同质性婚配的形成路径发现学历越高的社会成员越有可能选择教育同质性婚配。其三，构建三期的世代交叠模型，通过参数估计与模型模发现家庭收入不平等的形成与个体的天生禀赋关系不大，主要取决于家庭对子女低等教育投入与子女对教育同质性婚配的选择；早期教育投资的“边际产出”下降，能缩小家庭收入差距。教育同质性婚配比降低能缩小家庭收入差距，但仅仅调整婚姻教育匹配模式可能会降低全社会的效用水平。其四，婚姻教育匹配对家庭收入差距实证检验结果表明：使用再中心化影响函数回归法发现，教育同质性婚配比例提高产生“富者越富、贫困越贫”的马太效应，造成家庭收入不平等扩大；倾向得分匹配法的结果显示：在纠正可能的选择性偏差后，选择教育同质性婚配对家庭人均收入相对剥夺程度的净效应为正；反事实模拟实验结果显示：婚姻教育正向匹配对家庭收入不平等的扩大程度先减少后趋向上升。 与此类研究相比，本文的创新在于以下3点：（1）以婚姻教育匹配与家庭收入差距为研究对象，通过两者影响机制理论与实证研究得出结论。以此为基础论证推动教育体制改革，完善再收入分配，健全社会保障，可以缓解家庭收入差距，为我国“初次分配注重效率，再分配注重公平”收入分配原则提供新的改革方向。（2）家庭是经济活动最小单位，从婚姻的教育正向匹配角度研究中国家庭收入不平等，探究婚姻教育匹配影响家庭收入差距的作用机制，能够为缓解阶层固化，缩小家庭收入差距研究提供新思路。（3）构建三期世代交叠模型，采用数值模拟定性分析婚姻教育匹配对家庭收入不平等作用机制，量化婚姻与教育模拟出家庭收入扩大的动态过程。使用倾向得分匹配法纠正可能的选择性偏差问题，避免婚姻匹配的自选择问题，通过匹配消除选择和未选择教育同质性婚配家庭之间的差异，能够提高婚姻匹配对家庭收入差距影响量化精准度。
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