摘要
李国桢（1916～2000），是我国近代著名的陶瓷工程师，作为核心技术人员参与恢复了多种古代名瓷，并参与了“建国瓷”“赶日瓷”制作，指导了精细炻器、强化瓷、骨质瓷等先进陶瓷的开发等工作。近年来，芮雪、郑康妮和张浩等在研究汪璠、周仁的中国与东欧技术交流时均有提及李国桢，但目前学界对其学术成长历程和影响还缺乏深入探讨。本研究以文献研究为基础，探讨李国桢先生对新中国陶瓷业的贡献和影响，阐释其在中国传统陶瓷技术转向科学技术过程中所扮演的重要角色内涵，补充对科技人物研究的不足。 通过文献研究法，阐释了李国桢运用先进的科学技术恢复历史名窑、指导提升先进陶瓷生产质量、提升新中国陶瓷业的科学技术化，推动我国出口贸易快速发展等方面的贡献与相关影响。李国桢倡导将现代科技的方法运用到陶瓷中，先后将光谱仪、扫描电镜、高温显微镜、偏光显微镜、分光光度计、色度计、差热分析仪等分析技术，运用于官窑、汝窑、定窑、龙泉窑、耀州窑等代表性名瓷的研究和恢复中，对比分析了古代陶瓷与当代陶瓷胎釉在化学组成、显微结构、物理性能等方面的异同及原理，并将科技分析数据和结果指导古代名瓷工艺复原和陶瓷技术革新，促进了传统名瓷制作工艺的恢复，提高了当代陶瓷产业的发展及陶瓷制作工艺的科学化、规范化。 借鉴科学史协同研究法，将李国桢吃苦耐劳、开拓进取的精神品格进行综合概括，总结出李国桢对我国陶瓷科学技术的传播、继承与发展的促进作用与深远的教育意义。运用文本分析法，搜集与李国桢学生相关的资料，分析其生活积极向上、工作认真负责等行为习惯，对其个人成长和其后对我国陶瓷研究、陶瓷行业、人才培养等相关领域的影响。 运用“采集工程”研究法，分析李国桢学术成长历程中的家庭、工作等关键因素，探究其成长成才的基本规律。综合研究李国桢的家世背景与科研历程，厘清其对我国近代陶瓷史发展和传承的学术贡献，通过剖析其对科研事业的奉献精神，重视陶瓷教育并以身作则的态度，促使陶瓷生产逐步走向科学化与规范化的贡献等内容，阐明了其陶瓷科学技术的传播和我国陶瓷科学技术教育事业发展等方面的深远影响和现实意义。研究将促进科学家精神的传承与弘扬，也将激励青年一代成长成才，涵养科学家精神。
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