摘要
党的十八大以来，青年理想信念教育制度化已经成为彰显中国特色社会主义制度优势、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要议题，同时也成为思想政治教育的重大课题。在新的历史条件下，推进青年理想信念制度化，对于丰富思想政治教育制度化理论、促进青年理想信念教育理论与实践的紧密结合、推动国家治理体系和治理能力现代化以及培育担当民族复兴大任的时代新人具有重大的理论意义和实践意义。 新时代青年理想信念教育制度化是指，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建完善、系统、科学的制度体系，推进青年理想信念教育科学化、规范化、有序化的过程。根据系统论的观点，新时代青年理想信念教育制度化呈现为相互联系、相互依存的六种表现形态，即制度方向、制度目标、制度规则、制度对象、制度载体和制度评价。 新时代青年理想信念教育制度化取得了丰富的理论和实践成就，同时也面临着新的发展诉求。依据表现形态衍生出的主要问题包括：马克思主义一元主导与多元多样思想价值观念的冲突困境、抽象制度目标与具象教育目标的勾连困境、制度规则与制度执行能力的匹配困境、制度对象与主体行为模式的协同困境、制度载体与多层条文体系的契合困境以及制度评价与科学评价体系的耦合困境。鉴于此，在具体实践中，应坚持以马克思主义指导青年理想信念教育制度化方向、巩固新时代青年理想信念教育制度化价值目标、健全新时代青年理想信念教育制度化规则体系、凝聚新时代青年理想信念教育制度化多方合力、构造新时代青年理想信念教育制度化条文框架和完善新时代青年理想信念教育制度化评价体系。
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