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小组工作介入退役老兵自我效能感提升的实务研究——以广州市T街道为例

陈颐

小组工作介入退役老兵自我效能感提升的实务研究——以广州市T街道为例

陈颐1
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作者信息

  • 1. 华南理工大学
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摘要

根据最新的全国人口普查显示,中国已步入老龄社会。作为社会中的弱势群体,老年人随着年龄增长,身体和心理面临着巨大危机。退役老兵作为老年群体中的一部分,他们存在着更加强烈、特殊的生理和心理需求,而这些原因进一步造成退役老兵自我效能感危机。在社会上,为了更好地营造对退役军人尊重的氛围,习近平总书记在党的十九大报告中提出了“维护军人军属合法权益”的要求,因此,关注退役老兵是大势所趋。 本文以小组工作方法为载体,运用自我效能感理论和社会支持理论来研究如何提升广州市T街道退役老兵自我效能感。研究路径以自我效能感的影响因素为切入点,发现广州市T街道退役老兵当前存在“选择”参与活动自信心不高、消极看待军旅经历的“思维”、缺失情绪分享“动机”和产生退缩行为的“反应”,这四个方面的自我效能感较低的现状,通过成因分析得出影响广州市T街道退役老兵自我效能感的自身因素、家庭因素和社会因素。结合自我效能感的发挥机制,即选择、思维、动机和反应四个阶段进行小组工作方案设计,并合理融入到“携手同行,关爱相伴”成长性小组的实务过程。 按照小组发展阶段,形成了小组初期以重构自我价值意义为基础,小组中期以提升自我效能感为核心,小组后期以建立社会支持网络为重点的小组介入策略。整个小组活动开展过程中,进行了过程评估和结果评估,随时掌握广州市T街道退役老兵在自我效能感的提升情况,并及时进行信息反馈和实务调整。整个小组结束后,对本次小组工作介入退役老兵自我效能感提升情况进行总结,发现小组成员自我效能感得到明显提升,小组成员获得更多社会支持力量。因此,根据整个实务活动过程对本次研究进行反思,希望尝试为广州市退役老兵服务提出实务性建议,进一步提升广州市退役老兵自我效能感,更大程度改善退役老兵的生活和身心健康。

关键词

退役老兵/自我效能感/小组工作介入

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授予学位

硕士

学科专业

社会工作

导师

王玉龙/刘泽方

学位年度

2022

学位授予单位

华南理工大学

语种

中文

中图分类号

C91
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