摘要
作为人类传播的原始要素，语言是个体走向社会化与自由化过程中的重要衡量指标，同时也是国家文化软实力的重要构成元素。国家通用语言与话语权和元传播之间存在直接联系：其一，大众传媒的法定用语为普通话，通过制作标准化的新闻产品向受众传递规范语言。其二，作为大众传媒行业准入限制之一，较好的标准语言能力也是进驻新闻传媒行业的“敲门砖”。正因如此，大众传媒具有推广标准语言、在全社会营造标准语言学习热潮的独特条件和应有责任义务。 通过梳理学界已有研究，文章发现学者们虽已从主观层面认识到大众传媒对标准语言传播与普及的特殊效用，但大多从理论阐述角度展开研究，对大众传媒通用语言涵化效能的存在机理与影响机制的讨论有待深化。为此，本研究以个体通用语言能力为被解释变量，通过概念操作化将其转化为听、说两个能力分支，并以听、说能力差异为辅助测量变量，考察个体媒介使用与其通用语言能力之间的关系。首先，文章从理论整合角度切入，分析大众传媒的通用语言涵化效能产生的理论基础，认为大众传媒的通用语言涵化效能既是涵化理论在传播学和语言学领域中的重要延伸，同时也是优化上层建筑、夯实意识形态阵地的必然结果。并且文章基于二语习得理论，构建了大众传媒通用语言涵化效能的影响机制模型。其次，在充分整合理论基础后，本研究立足于实践角度和面板数据之上，探寻大众传媒通用语言的涵化效能存在机制的经验证据。基于CGSS2018数据构建有序回归模型发现，报纸、杂志、广播、电视和互联网等媒介的确能够在一定程度上促进个体通用语言的听辨或口语能力的提高，并促进听、说能力的协调发展。同时，研究发现以互联网为代表的新媒体对个体通用语言能力提升的作用权重远超报纸、杂志、广播、电视等传统媒体。文章还基于中国综合社会调查2012-2018随机面板数据展开分析，论证了大众传媒的通用语言涵化效能具有稳定性和延伸性的特征。 我国自20世纪50年代开始大力推广普通话，至今成效显著。基于本研究发现，在促进推普工作走向纵深发展的道路上，仍然存在性别、城乡、民族、教育和经济等发展不平衡、不充分的障碍。在新时期，建设国家通用语言能力既包含国内通用语言文字的推广与传播，又涵盖国际传播中我国国际形象升维、中华优秀传统文化传播以及国际话语权建构等关键内容。因此，文章认为应充分发挥大众传媒对通用语言的涵化效能，激发公众对标准语言的学习兴趣；加大媒介因素的投入，牢固凝结以国家通用语言文字为联结的文化纽带；优化媒介资源配置，缩小民族、城乡、贫困地区的语言鸿沟；推进外宣媒介优化升级，强化我国通用语言的国际影响力。
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