摘要
随着社会的发展，儿童的成长路径和教育理念发生了巨大的变化，儿童纪录片能够真实反映新时代儿童的真实面貌和生活状态。区别于一般的人物题材纪录片，儿童纪录片因其拍摄对象的特殊性，在创作上具有独特性和挑战性。新世纪以来，儿童纪录片迎来了拍摄手法和创作观念的转变。通过对新时代儿童纪录片的梳理，笔者发现现有儿童纪录片面临缺乏对儿童内心观照以及表现形式单一的创作困境。针对这一现状，笔者提出通过在儿童纪录片中使用局部儿童内视角叙事，实现对于儿童内心的观照，以及采用内视角和外视角相互配合的叙事方式，弥补内视角的叙事短板，更全面且真实地表现儿童的内心世界。 本文以毕业作品《小选手》及相关儿童纪录片为文本，通过应用内视角叙事的作品案例，梳理儿童纪录片与内视角的概念及其发展变化，分析现有儿童纪录片的视角处理方式及其因由。首先，在成人思维和传统叙事的作用下，儿童纪录片缺乏对儿童内心的观照，而且内视角自身存在叙事上的限制性。其次，结合《小选手》的创作实践与现有作品进行分析，总结出儿童纪录片可以通过第一人称旁白、镜头组合和声画搭配的表现手段建构起“儿童本位”的内视角叙事，从而实现对儿童内心的观照；采用内视角与外视角相结合的形式，可以还原儿童主体的外在真实与内在真实，在保证叙事的完整性和情节的连贯性的基础上，实现儿童与观众之间的情感连结。在结语部分对本研究进行了总结与反思，指出本研究存在“视点镜头对于内视角的呈现较浅”“聚焦比赛场面，缺少生活场景”“善用小景别，忽略大场面”的缺陷，提出了儿童纪录片需要注意挖掘人物的深层情感，关注儿童生活，运用多景别的处理方式。
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