摘要
教育是国之大计、党之大计，立德树人作为我国教育的根本任务开始于家庭教育，关键在家庭教育。家庭教育作为教育体系的重要组成部分，是人一生教育的起点，关乎人的健康成长和全面发展，决定着立德树人根本任务能否落实及其落实的成效。习近平总书记强调，家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育。2022年1月1日正式实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》明确规定“家庭教育以立德树人为根本任务”，将家庭教育“家事”上升到“国事”。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，推动《家庭教育促进法》深入人心，有必要对新时代家庭教育落实立德树人根本任务的理论逻辑和实践路径展开研究。 本文首先阐述了家庭教育与立德树人的内涵及其关系。一方面，家庭教育最重要的是品德教育，以为党育人、为国育才为价值取向，立德树人是其根本目的；另一方面，家庭教育有其独特的作用与优势，是落实立德树人根本任务的基础力量。同时，新时代家庭教育落实立德树人根本任务以我国优秀传统家庭教育思想、马克思主义经典作家的家庭教育观以及中国共产党人的家庭教育思想为理论依据，是新时代促进人的全面发展、推进我国教育事业发展和促进中国特色社会主义事业发展的现实要求。新时代家庭教育不仅是每个家庭的事，更是全社会的事，必须站在培养担当民族复兴大任时代新人的高度，深入开展家国情怀教育、道德品质和法治意识教育、身心健康教育、劳动教育，培养立场坚定、品德优良、身心健康、热爱劳动的时代新人。不仅要强化家庭教育的顶层设计，推进家庭教育法治化规范化、统筹家庭教育指导工作、健全齐抓共管协调育人机制，社会与学校也应当承担各自的职责，强化对家庭教育的支持作用，完善家校社协同育人机制。此外，每个家庭都应当依法开展家庭教育，树立科学的评价观念，与学校教育同向同行，建设优良家风，实现家庭教育的优化升级。 总之，在中国特色社会主义进入新时代的今天，家庭教育是一项国家事业，以为党育人、为国育才为价值取向，以家国情怀教育、道德品质与法治意识教育、身心素质教育和劳动教育为主要内容，是落实立德树人根本任务的基础力量，全社会都应当关心和重视家庭教育，为立德树人根本任务的有效落实赋能。
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