摘要
在全域、智慧、融合等旅游产业发展要素的驱动下，政府、企业和百姓对文旅融合理念的认同和支持越来越强烈。实现消费者的合理需求，文旅产品创新创造的良性互动，是文旅融合的题中应有之义，随着文旅深度融合战略的推进，具有较强参与感和浓厚科普气息的旅游行业应运而生，因此，研学旅行成为旅游行业的新热点，成为文旅融合的重要领域，但目前仍处于起步阶段，需要更多的理论研究和实践探索，在文旅融合的过程中，研学在文旅融合中。充分发挥自然旅游目的地优势，发展自然研学旅行是当前体验式教育理念同旅游业跨界结合的形势所需，也是助力文旅融合的必然要求。 作为区域旅行资源的重要组成部分自然研学基地，通过基地改造提升以及地方认同的感知，是否会对参与者的研学旅行意愿产生影响？会从哪些方面，通过哪些方式产生影响？如何优化相关对策？如何让自然研学旅行惠及更多参与者？不解决桥或船的问题，过河就是一句空话，这个瓶颈就是驱动机制。因此探究受众行为意愿的影响和作用的机理具有重要研究意义。 本文从文旅融合的角度，以激发继而影响自然研学旅行群体行为意愿的驱动机制为研究内容，以SOR理论为基础，以瓯海区研学旅行的参与者为研究对象，梳理了文旅融合、研学旅行等方面的相关文献，在地方认同、社会影响理论的框架指导下，将自然研学旅行基地特性概括设置专业性、独特性、互动性和经济性4个维度，研究自然研学旅行基地创造建设水平对参与研学旅行群体的行为意愿的影响因素及驱动机制具体路径，引入包括认知和情感感知两个维度的形象感知作为中介变量的结构方程模型。并依据已有研究与现实观察提出研究假设。最后，分析自然研学旅行发展过程中存在的问题，集合结果分析提出自然研学旅行融合优化对策。 由此，通过分析驱动因素的特性以及结合模型作用效果，得出相应的结论，就文旅融合背景下，在影响和促进自然研学旅行的驱动路径方面提出具体建议。1.以政府引领为方向，做好顶层设计，打造自然研学基地公共文化服务强区。2.以文化塑造为引领，突出要素保障，打造个性鲜明的自然研学基地品牌形象。3.以业态融合为核心，突显协同助力，构建自然研学旅行生态圈消费链。4.以功能融合为基础，突出资源整合，完善自然研学基地共建共享的服务体系。5.以平台融合为抓手，突出智慧营销，打造文旅融合的自然研学产品品牌。以点带面，为创新发展区域自然研学旅行提供借鉴与参考。
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