摘要
互联网的飞速发展不但改变了人们的交往方式，同时还改变了国内高校的对外宣传方式。高校的英文简介就如同高校的一张名片，是国外学者和留学生了解该高校的重要窗口，对于高校国际化发展至关重要。 本文以语料库翻译研究方法为基础，并结合切斯特曼翻译规范理论为指导，以25所国内高校中英文简介为研究文本和30所国外高校英文简介为平行文本。首先建立了一个单语语料库和一个双语语料库，运用语料库分析工具进行数据提取和分析，以期发现国内高校简介英译和国外高校英文简介的相同与不同之处。然后应用切斯特曼翻译规范理论，从期待规范和专业规范（包括责任规范、交际规范以及关系规范）两个视角分析当前国内高校大学简介英译的质量和水平，同时总结和分析其中常见的问题并提供一些建议。 经过数据统计和对比发现，国内高校简介英译文本（国内）和国外高校英文简介（国外）相比有以下异同点：1）在词汇层面，国内的类符/形符比（TTR）以及标准类符/形符比（STTR）都小于国外，国内使用的词汇不如国外丰富；两者词汇密度相差不大，都是高词汇密度、名词形容词使用多，但国内形容词使用相对较多；国内的平均词长和标准差词长都大于国外，因此国内词汇难度相对较大；高频词方面两者都是功能词偏多，国外偏好用“we”等；2）在句子层面，两者都是长句，国内的平均句长大于国外，但是在标准差句长上国内略微小于国外，因此国内句子难度大于国外；两者都多用并列结构，多用连词“and”；3）篇章层面，两者多使用连词作为衔接手段，国内略多于国外。国内多用第三人称展开叙述，而国外偏好用第一人称，特别是人称代词“we”。国内平均篇幅长度要大长于国外，因此国内较为冗长繁琐，国外更加简洁。 翻译是受规范制约的行为。以切斯特曼翻译规范理论为指导，结合国外高校英文简介，从期待规范（目标语读者期待、经济和意识形态因素）和专业规范（责任规范、交际规范和关系规范）出发对国内高校简介英译文本进行分析，发现译者虽然出于各种考虑选择了不同的策略，但是他们都在一定程度上有意或无意地遵守了期待规范和专业规范。但是国内高校简介英译也还存在着一些问题，比如说无用信息过多、简介篇幅过长、中式英语问题突出、存在一些语法错误和格式错误等。这些问题需要翻译过程中各方提起注意。
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