摘要
硕士研究生作为我国高等教育体系中的重要组成部分，在社会上的占有比例越来越大，是评判一个国家科技发展实力的重要参数之一。我国从2017年开始实行全日制硕士研究生和非全日制研究生相同的考试招生政策和培养标准，国家对非全日制研究生的培养工作进行了具体规定，虽然一定程度上保证了非全日制研究生教育的质量，也造成了研究生一定的学业负担。目前，关于研究生学业压力问题的相关研究都是针对全日制硕士研究生，涉及非全日制研究生的学业压力的相关研究少之又少，随着新时期新形势的到来，非全日制研究生的学业压力问题逐渐引起社会的关注。 本文调查采用访谈和问卷调查法，主要探究A大学2017级到2019级非全日制研究生学业压力的表现、原因及反思，总结出非全日制研究生的学业压力主要包括专业学习压力、科研任务压力、外界期待压力和时间冲突问题等。本次研究主要以问卷调查和深度访谈为主要方式，了解非全日制研究生的学业压力产生的原因，并提出对于非全日制研究生学业压力的反思与对策。 本文共分为三部分内容：第一部分主要是A大学非全日制研究生学业压力现状，通过分析非全日制研究生学业压力现状，并对访谈资料和问卷调查整理分析，发现专业学习压力、科研任务压力、外界期待压力和时间冲突问题等是主要原因。第二部分， A大学非全日制研究生学业压力产生的原因，导致学业压力的原因来源于学校层面和个人层面。第三部分，反思与对策。根据第二部分提出的影响非全日制研究生产生学业压力的因素，本研究也从社会层面、学校层面、社会层面和个人层面提出建议和对策，希望非全日制研究生的学业压力问题能够得到关注。
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