摘要
近年来在校大学生的心理问题突显，大学生作为社会中一个特殊群体，心理健康自然备受社会关注，这也是现阶段大学教育的一个热点问题。劝导式设计作为一种设计方法，其对用户行为的驱动作用，在心理健康管理领域有可观的应用前景，心理健康管理与劝导式设计相结合而成的设计研究还存在一定的探索空间。在此基础上，本论文探索并研究了劝导式设计理论在大学生心理健康管理APP中的应用，帮助大学生进行更有效的心理健康管理，为大学生心理健康管理提供借鉴，从而为相关产品设计发展奠定基础。 本文文献研究部分，主要研究了大学生心理健康及心理健康管理理论和劝导式设计理论。在大学生心理健康及心理健康管理的理论分析部分，本文对心理健康的相关理论和研究现状进行分析总结，明确心理健康的标准、心理异常的辨别方式和常见的治疗方式，对心理健康APP类设计的相关案例进行研究。在劝导式设计相关理论和案例研究部分，通过文献分析法对劝导式设计理论及其应用现状进行了研究，并以FBM模型中动机、能力、触发器三个劝导要素为指导，选取现有产品案例进行劝导设计分析，总结出对应的劝导策略和劝导机制。 本文设计调研部分，通过用户访谈与调查问卷的方式研究在校大学生群体，旨在分析这一群体当前心理健康的具体状况、对自身心理健康的了解程度、对心理健康管理和劝导式设计的想法和需求等，从而论证了劝导式设计理论应用于在校大学生心理健康管理中的可行性。 本文设计实践部分，首先对在校大学生群体进行分析，构建了用户画像，绘制了用户体验地图，结合对大学生群体心理健康管理需求的调研，以及现阶段大学生心理健康管理的难点，构建出完整的功能框架，包含：心理健康数据监测、心理健康水平测评、心理健康知识教育、心理健康风险干预、大学生心理健康管理习惯养成五个功能模块，进而对APP的功能架构、信息架构、用户使用流程和原型图、视觉效果等部分进行了设计。 最后，为了保证设计方案的有效性，将本研究的设计方案和现有的心理健康APP进行了对比性评估。 本研究的设计实践成果，为面向在校大学生群体的心理健康APP的建设、需求探究和设计应用提供了参考，推动在校大学生自身更积极地加入到心理健康管理中，提高在校大学生群体心理健康管理成效。
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