摘要
随着我国经济的快速发展，人们的生活水平也逐渐提高，人们对体育的需求日益增加。近年来，人们对儿童体育的重视程度逐步深化，儿童体育消费也受到了与之前相比更大的重视。无论是儿童体育培训，还是儿童体育装备，亦或是儿童体育活动，都大量的进入了人们的视野。同时作为一种消费行为，它也会受到各类因素的影响，其中同群效应是主要影响因素之一。 本文对目前有关体育消费行为、体育消费特征、儿童体育消费、同群效应相关理论的现有研究进行了总结，发现目前国内有关同群效应对儿童体育消费行为影响的研究较少。因此，本文以 2 所幼儿园和 2 所小学共 148 名学生作为调查对象，确定8个自变量和4个因变量展开研究，依据相关理论，从定性分析的角度分析同群变量和一般变量对儿童体育消费行为的影响。设计出调查问卷，进行信效度检验，通过描述性统计分析所调查儿童体育消费行为的特征，再运用因子分析法将因变量总结为 4 个集群因子，运用单因素方差分析法对不同的地域、性别、个人发展状况和家庭集群因子对儿童体育消费行为的影响进行分析，得出以下结论： 不同地域集群的儿童在体育消费行为上是存在差异的。小学比幼儿园儿童群体年体育消费金额更高，年体育消费频次更多，体育消费类别更为丰富。私立学校比公立学校的儿童群体体育消费金额多、频次高而且类别更为丰富；不同性别的儿童的体育消费行为存在显著差异。男性儿童比女性儿童在年体育消费金额、消费频次和消费类别上要多；个人发展对体育消费存在显著差异。随着儿童年龄的变化，喜爱的运动也不同，孩子年纪越大，所需要的体育器材越昂贵；家庭集群的儿童的体育消费行为是存在差异的。父母收入和父母学历越高的儿童，体育消费金额越多，频次越高，类别也更丰富。 本文对 4 个集群对儿童体育消费行为的影响作出了总结，并对相关体育行业工作者提出一些建议：根据地域文化设计针对性的体育消费产品；根据性别差异设计不同需求的体育消费产品；根据年龄层次和兴趣设计专业性的体育消费产品；根据家庭消费能力设计不同层次的体育消费产品。有利于商家提供更适合的体育产品，增加利润。本文为今后对同群效应在儿童体育消费行为中的应用进行深入的研究打下一定的基础，在已有的理论基础上，可以丰富现儿童体育消费的研究，充实同群效应理论在体育消费领域影响的理论和研究，为探究同群效应对儿童体育消费的影响提供理论参考与依据，并对不同群体和其行为之间的关系进行深入的探讨，为其它学者提供一些有价值的参考。
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