摘要
伴随着新冠肺炎疫情对经济的冲击以及全国高等教育毕业生人数的居高不下，大学生择业已经成为一个亟待解决的社会问题。在众多的高校毕业生中，专科大学生的求职意向经常会因为学历背景相对较低的问题而受到限制，导致他们在大学生毕业季的就业浪潮中并不具备竞争优势，所以对于专科大学生的职业决策过程以及如何促进专科大学生顺利就业的相关研究就十分具有必要性。 职业决策自我效能感作为影响个体择业的重要因素之一，在个体的职业决策过程中发挥着重要的作用。根据目标设置理论，个体对于未来事件所采取的态度和行为都受到其对于未来目标设定和规划的驱动，未来时间洞察力作为个体心理时间的重要组成部分，是个体对于未来的预期与建构，作为一种具有稳定性的人格特征，未来时间洞察力对于个体的主观感知和现实行为都具有重要的指导意义。因此，本研究对专科大学生的未来时间洞察力和职业决策自我效能感的关系进行了研究和讨论，并根据对以往文献的梳理引入了应对方式和学习投入两个中介变量，并探究两个变量在未来时间洞察力和职业决策自我效能感之间的链式中介作用。 本研究选取了1028名全日制专科大学在校生作为研究被试，采用问卷调查法进行相关的数据收集，最终回收后的有效问卷是908份，使用SPSS 21.0和PROCESS插件进行数据整理和分析，运用描述统计、t检验、相关分析、多元回归分析以及路径分析等数据分析方法对专科大学生的未来时间洞察力与职业决策自我效能感的关系进行验证并且分析应对方式和学习投入在其中的中介作用，最终得到的研究结论如下： (1)在人口学变量上，专科大学生的未来时间洞察力和职业决策自我效能感在家庭来源地上存在显著性差异；专科大学生的消极应对方式在性别和专业类别上存在显著性差异；专科大学生的学习投入在性别上存在显著性差异。 (2)专科大学生的未来时间洞察力显著正向影响其职业决策自我效能感。 (3)专科大学生的未来时间洞察力显著正向影响其积极应对方式。 (4)专科大学生的积极应对方式显著正向影响其学习投入。 (5)专科大学生的学习投入显著正向影响其职业决策自我效能感。 (6)积极应对方式和学习投入在专科大学生的未来时间洞察力和职业决策自我效能感之间起到链式中介作用，即未来时间洞察力越好的专科大学生应对方式越积极，进而学习投入水平也越高，最终具有更好的职业决策自我效能感。 以上研究结果表明，专科大学生的未来时间洞察力能够促使他们采用积极的应对方式，进而提高他们的学习投入，并最终提高他们的职业决策自我效能感。基于以上结论，本研究从如何干预专科大学生的未来时间洞察力、应对方式和学习投入的角度出发，提出了相应的对策和建议，来提升他们的职业决策自我效能感，促进专科大学生顺利就业。
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