摘要
职业本科教育作为我国职业教育体系中的一个重要层次，不仅承担着为社会培养一线高级技能型人才的重要使命，还为地方经济社会发展做出了重要贡献。我国职业本科教育相对滞后于其他类型的教育，西藏自治区由于经济发展较为落后等综合原因，导致其职业教育在层次上的提升受到了制约影响，向上发展仅停留在高职专科阶段。如何在现代职业教育体系建设的大背景下，结合西藏实际区情进行职业本科教育的办学探索，是目前西藏职业教育发展的关键所在。 本研究根据搜集掌握的相关资料，结合西藏自治区职业教育发展情况，运用多元智能理论和终身教育理论作为理论基础，在参考国内外职业本科教育办学经验的基础上，通过访谈调研、资料收集、分析比较，对西藏发展职业本科教育的必要性和可行性进行了深入研究。研判提出，西藏发展职业本科教育的必要性主要体现在以下方面：一是发展职业本科教育已是大势所趋，是历史发展的必然；二是发展职业本科教育是西藏社会发展的现实需求。三是发展职业本科教育有较强的价值和意义。可行性主要体现在：国家政策的支持和双高计划的有效助力等方面。 为促进西藏职业本科教育健康发展，文章从办学定位、办学模式和办学路径出发，对西藏自治区职业本科教育的办学思路进行深入探讨。在发展策略上，分别从内部建设和外部保障两个方面，对西藏自治区开展职业本科教育进行深度剖析。 作为举办职业本科试点单位的案例分析，笔者进一步对西藏职业技术学院电力工程及自动化专业开展职业本科教育进行个案研究，为西藏职业本科教育办学提出最终了理实结合的策略建议。
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