摘要
从2014年开始，“全民阅读”连续十次写入政府工作报告。党的十八大报告中首次提出“开展全民阅读活动”，党的二十大报告提出“要深化全民阅读活动”。从“全民阅读”在政府工作报告中的连续亮相，和党代会报告中的“开展”到“深化”，足以体现全民阅读活动的重要意义。当前智媒时代下，移动互联网、人工智能、大数据、云计算等智能技术与其他产业深度融合，全民阅读的数字化发展趋势日益凸显，利用智能技术培养国民阅读习惯、进行阅读推广成为打开全民阅读新境界的重要路径。但阅读内容图像化、碎片化和娱乐化的特点，导致国民阅读出现浅阅读的现象，影响了全民阅读高质量发展。因此，只有国民养成深度阅读习惯，全民阅读才能以更扎实饱满的姿态落地。本研究从智媒时代受众深度阅读行为的影响因素入手，探讨如何利用智能技术促进国民深度阅读行为习惯的养成，以推动全民阅读高质量发展。 本研究从现实背景出发，首先对智媒时代下我国国民阅读行为的表现与特点进行阐释，并基于信息加工理论，对深度阅读全过程的各个环节进行梳理。之后，选取18名使用移动阅读设备的用户进行深度访谈，采用扎根理论对访谈资料编码，提取出阅读主体、阅读环境、阅读内容、设备感知和阅读行为5个核心范畴，结合技术接受模型，构建出智媒时代受众深度阅读行为影响因素理论模型。最后，通过调查问卷的方式收集数据，运用SPSS对有关数据进行相关性分析、回归分析等，验证假设模型的合理性。经研究发现，自我效能、空间环境、文本质量分别对感知有用性和感知易用性产生显著正向影响，感知有用性、感知易用性对深度阅读行为产生显著正向影响，且感知易用性和感知易用性在自我效能、空间环境、文本质量和深度阅读行为之间存在中介效应。 本研究的主要贡献在于将智能技术和深度阅读行为结合起来进行研究，从个人层面、空间层面、内容层面、技术层面为促进智媒时代深度阅读行为习惯形成与推广提出针对性建议，即：提高个人阅读主动性，培养深度阅读能力；以图书馆空间再造为主，打造深度阅读智慧空间；优化数字阅读内容，推广优质阅读资源；合理利用新兴技术，坚持以受众为中心。为解决智媒时代新技术与深度阅读之间的矛盾提供一定参考。
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