摘要
“双减”政策和一系列与儿童相关的法律及文件为公共图书馆儿童服务创新创造了极佳的政策条件。本文以“双减”政策最新背景为契机，以我国公共图书馆儿童服务为研究内容，结合公共图书馆儿童服务发展的现状和存在的问题，认为未能契合家校社协同育人是主要问题。引用生态系统理论、三元交互决定论和钱伯斯阅读循环圈构建了“双减”政策下的公共图书馆儿童服务创新模型，论证了构建家校社协同育人机制在公共图书馆儿童服务创新中的适用性和合理性，并根据该模型的设计思路提出“双减”政策下的公共图书馆儿童服务创新策略:向各系统扩展、协调三元素和加速阅读循环。
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