新课标背景下电钢琴集体课教学研究——以s小学为例

宋紫阳¹

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作者信息

1. 贵州师范大学
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摘要

教育部于2022年颁布了《义务教育艺术课程标准（2022版）》（以下简称《新课标》）。其中提出演奏对于增强学生音乐理解能力、表现力和创造力具有重要作用，并在3-6年级增加了独奏与合作演奏的学习任务。S小学电钢琴集体课已开设4年，本文以《新课标》为指导，通过教学实践对S小学的电钢琴集体课进行调查分析，包括课堂现状调查、学生兴趣调查、以及S小学音乐教师的旁听及评价，依据调查发现存在的问题并提出改进建议，为以后的电钢琴集体课教学提供参考。

关键词

小学音乐/新课标/电钢琴集体课/教学策略

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授予学位

硕士

学科专业

音乐

导师

莫莉

学位年度

2022

学位授予单位

贵州师范大学

语种

中文

中图分类号

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