摘要
新型冠状病毒肺炎是一种新型传染病，被世界卫生组织定义为“国际紧急公共卫生事件”。2020年12月，虽然新冠疫情在中国大陆六个多月后处于低发生率阶段，但新冠肺炎疫情的发生和防治以及居家学习等政策的实施，都给青少年的日常生活、返校学习、外出活动等都造成了一定困难。新冠疫情爆发突然，传播蔓延速度快，而青少年长时间的居家生活与父母的冲突逐渐增多，导致青少年出现适应问题，青少年容易产生焦躁、抑郁、压抑等负性情绪，因此研究新冠疫情下青少年的心理健康水平刻不容缓。以往研究多采用横向研究设计探讨抑郁情绪的现状特点，未能考虑到其动态的发展变化，以及相关影响机制。本研究以青少年为样本，研究新冠疫情背景下青少年抑郁的发展轨迹，以及父母冲突对该群体抑郁发展的预测作用。这在了解新冠对青少年身心健康影响以及干预方面有重要的参考价值。 本研究共分为三个部分，研究一采用追踪研究设计对655名青少年进行问卷调研，以探讨青少年抑郁的发展轨迹，追踪时间节点分别为2020年3月中旬（流行疫情暴发期，T1）；2020年6月下旬(低发生率阶段，T2)；2020年12月中旬(低发生率阶段后6个月，T3)；研究二考察父母冲突对青少年抑郁的作用以及家庭支持、自我累赘感以及青少年抑郁情绪关系背后的中介作用机制；研究三对新冠期间高抑郁水平的青少年进行心理干预。 结果表明：1.疫情期间青少年抑郁检出率存在双峰效应，其中T1(26.9%)和T3(29%)的抑郁率高于T2(21.9%)。2.父母冲突与新冠疫情期间青少年的抑郁情绪呈正相关。家庭支持和累赘感是父母冲突和青少年抑郁的中介作用机制，即父母冲突是通过减少家庭支持和增加累赘感进而对青少年造成影响。3.心理干预能显著降低青少年的自我累赘感，提升其心理健康水平。
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