摘要
2021年7月，为深入贯彻党的十九大精神，减轻学生课业负担，加强规范校外培训，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地区部门贯彻落实文件政策，全面提升学习效率，为学生提供更加良好的育人环境。学生体质健康问题一直是社会关注的焦点，学校体育作为学生体育锻炼的主阵地，在“双减”政策的出台下迎来前所未有的发展机遇。 本研究采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、问卷调查法、逻辑分析法等方法，对河南省新乡市新区小学“双减”前后学生体测数据和运动参与情况进行研究。调查分析“双减”前后学生体测数据的变化；学生运动参与项目、频率、时长和动机的变化；探索“双减”政策落实对学校体育课、课外体育活动及校外体育活动的影响；探讨进一步提高学生体质健康水平的对策。 研究结论： （1）“双减”政策落实后，学生体质健康水平优于“双减”政策落实前的学生，BMI、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳成绩都有提升，其中，肺活量、坐位体前屈成绩显著提升。 （2）“双减”政策落实后，学生运动参与项目增多、运动参与频率提升、运动参与时长增多、运动参与动机得到优化。 （3）“双减”政策落实后，政府、学校、家庭积极响应，学校体育课内容特色化、课外体育活动形式多样化、校外体育活动参与常态化，取得阶段性发展成果。 （4）“双减”推动学校体育教学新理念与新方法；“双减”变被动体育为主动参与；“双减”助力体育课程“教会、勤练、常赛”；“双减”促“家、校、社一体化”协同发展。
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