摘要
教学与信息技术的融合创新已成为学校教育改革的趋势，本研究以小学武术微课教学效果为研究对象，运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法的研究方法，结合小学武术教学中的实际问题，从教学实验出发，试图比较常规武术教学方式和武术微课教学方式对于提高学生身体素质、武术知识与技能、武术学习兴趣、武术学习态度、意志品质、人际交往与合作行为等方面的差异，进而促进小学武术教学与信息技术的融合，提升武术教学效果，提高学生对于中华民族传统体育文化的认知兴趣，培养其中华文化认同感和民族自尊心。最终得出以下结论与建议： 研究结论：（1）微课教学方式下教学效果提升显著；（2）微课教学方式对提高学生身体的素质不具有直接相关性；（3）信息化与体育教学融合是一种有效的教学方式创新。 研究建议：（1）充分发挥微课教学方式助力知识与技能掌握的优势；（2）强化微课教学方式对学生学习武术的兴趣和态度的提高；（3）通过微课教学方式促进学生社会交往能力提升和体育品德的养成；（4）加强微课教学方式的在中小学体育教学中的推广。
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