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基于结构化教育模式下自闭症儿童治疗性骑马的干预研究

刘梦瑶

基于结构化教育模式下自闭症儿童治疗性骑马的干预研究

刘梦瑶1
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作者信息

  • 1. 南京体育学院
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摘要

研究目的:自闭症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder,ASD),又称自闭症或孤独症,是一种广泛性神经发育障碍疾病。ASD儿童所存在的症状都会严重影响自闭症儿童的生长发育。治疗性骑马作为一种新兴运动干预,近年来越来越受到青睐。目前国内的研究多停留在理论探索和少量实证研究阶段。故本研究对以往自闭症、治疗性骑马理论进行梳理,参考结构化教育模式下的运动干预,形成结构化教育模式下的治疗性骑马干预体系,并验证其干预体系是否具有可行性与有效性;探究结构化教育模式下治疗性骑马对ASD儿童体适能、自闭症严重程度的影响;从而丰富结构化教育和治疗性骑马干预在自闭症治疗领域的理论资料。 研究方法:本文主要采用文献法以及实验法,其中实验法以6名ASD儿童为研究对象,采用单被试研究设计,对其进行12周的结构化治疗性骑马干预治疗,每周1次,每次50分钟,以干预前的数据为基线水平,分别评估和测量干预前、第6周和第12周受试者体适能指标(3项)和CARS评定量表,然后将上述测定项目第6周和第12周的数据与基线水平分别进行配对T检验。 研究结果: (1)坐位体前屈对比分析结果:第6周数据与干预前具有显著性差异(P=0.006,P<0.05);同时,第12周数据与干预前具有显著性差异(P=0.003,P<0.05)。 (2)15s侧向跳对比分析结果:第6周数据与干预前具有显著性差异(P=0.045,P<0.05),第12周数据与干预前具有显著性差异(P=0.032,P<0.05)。 (3)单足站立对比分析结果:第6周数据与干预前无显著性差异(P=0.450,P>0.05),第12周数据与干预前无显著性差异(P=0.129,P>0.05),但从均值看出整体呈现上升趋势。 (4)CARS量表对比分析结果:第6周数据与干预前配对T检验无显著性差异(P=0.135,P>0.05);但第12周数据与干预前比较具有显著性差异(P=0.009,P<0.05)。 结论: (1)自闭症儿童在12周的结构化治疗性骑马干预后,体适能中的柔韧性和协调性有显著性提高,平衡性有所改善但不明显。 (2)CARS量表评分降低提示,该干预对于自闭症儿童自闭症严重程度等方面有改善。 (3)基于结构化教育模式下的治疗性骑马干预具有可行性与有效性,为形成ASD儿童结构化马术康复的干预体系奠定了基础。

关键词

自闭症儿童/治疗性骑马/结构化教育/干预治疗

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授予学位

硕士

学科专业

体育教学

导师

高润

学位年度

2023

学位授予单位

南京体育学院

语种

中文

中图分类号

R74
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