摘要
在党的二十大报告中，国家领导人强调要“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。”政治意识是社会主义意识形态的重要内容，新时代少先队员的政治意识启蒙关乎民族复兴。 我国学者在分析少先队员的政治意识启蒙时，大多把研究视野放在学校内，把少先队员政治意识启蒙的不足单纯归因于校内少先队教育，而忽视了学校、家庭、社会、网络空间等系统对少先队员政治意识启蒙的影响。笔者认为校内少先队组织是少先队员发展政治意识，获得政治意识启蒙教育的重要场域，但不是唯一场域，少先队员政治意识启蒙的成效和不足是各系统中的多个因素综合作用的结果。本研究运用文献分析法对少先队员政治意识启蒙进行理论方面的分析；运用问卷法从政治意识启蒙的四个方面，即政治认知、政治态度、政治情感、政治信仰分析少先队员政治意识启蒙的现状和不足。调查发现，少先队员的政治认知发展不太均衡；少部分队员的政治态度倾向不积极；政治情感与政治认知的关联性不高；政治信仰萌芽的基础不够扎实。接着从校内少先队政治引领、学校政治意识启蒙的有效性、校外少先队组织建设、网络政治生态和家教家风等方面分析少先队员政治意识启蒙存在问题的原因并提出相应优化建议。另外，少先队员自身也要乐于接受教导、勤于独立思考、敢于参与实践进行自我思想教育。只有各个政治意识启蒙系统全方位服务于少先队员政治意识启蒙，少先队员政治意识才能增强，在成长中坚定政治方向，成长为党和国家需要的可靠的人才。
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