摘要
校企合作是带动国家科技创新的重要来源之一，近年来越来越被各行各界所关注，校企合作驱动创新的合作模式，不仅促进了学校和企业之间的紧密合作与创新，更使得我国成功跻身创新型国家行列。而区域创新绩效是国家总体创新绩效的重要组成部分之一，在国家创新系统中具有核心战略地位，因此对校企合作与区域创新绩效的关系进行深入研究，对于推动我国的创新发展具有重要意义。通过了解和优化校企合作的机制和模式，可以为实现更高水平的区域创新绩效提供理论和实践指导，进而推动我国创新型国家建设的持续推进。 本文对以往学者的研究进行梳理与分析，在校企合作对区域创新绩效影响的直接效应的基础上，引入调节变量和中介变量，对校企合作与区域创新绩效两者之间关系的内在影响机制进行深入研究。首先，本文对校企合作、区域创新绩效、高校科技创新和企业技术创新的概念进行了定义，同时梳理了包括产学研协同创新理论、资源依赖理论以及区域创新系统理论，为本文后续的分析奠定了理论基础。其次，采用静态面板数据模型和动态面板数据模型，分析了校企合作对区域创新绩效的直接影响，并探讨了地域类型在校企合作与区域创新绩效两者关系中的调节作用，运用中介效应模型分别研究了高校科技创新和企业技术创新的中介作用。研究结论为，校企合作对区域创新绩效呈倒U型影响，地域类型负向调节二者的关系，高校科技创新和企业技术创新在校企合作对区域创新绩效的影响中均起到了中介作用。 本研究通过综合运用理论分析与实证分析方法，深入探究了校企合作对区域创新绩效的影响关系，为校企合作领域的研究提供了新的视角，并拓宽了研究视野，同时，为区域创新政策的制定和实施提供了借鉴意义。
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