摘要
琼剧具有独特的文化价值和艺术魅力，集文学、艺术、表演、音乐于一体，是一门综合的艺术。对于中学生而言，琼剧不仅蕴含着优良的传统美德和丰富的历史文化，也是培养学生情感、态度、价值观的重要依托，还是弘扬和培养学生的民族精神，激发学生继承和热爱中华民族优秀传统文化的重要途径。 本文通过研究琼剧的历史沿革，分析其在高中历史教学中的必要性和可行性，以海南省高中历史教师为对象，对琼剧在海南高中历史教学应用的调查与分析，发现目前琼剧剧本应用方面存在诸多问题，如轻视人文教育、内容杂乱难整理以及教师教学思维保守等。并非所有的琼剧剧本都适合高中历史教学，因此在开发琼剧剧本时应秉持一定的原则，内容上坚持以教材为核心，注意甄别并适时应用，开发兼具真实性、趣味性与教育性的剧本，在开发过程中根据高中教学目标将琼剧剧本进行整理概括为历史史实类与情感教育类。提出应用策略，主要包括课前导入、课堂趣说、升华小结和琼剧创作四个部分，为做到琼剧剧本与海南历史教学的有效整合，将根据特定原则开发后的琼剧剧本与中外历史纲要上具体教学任务、课程知识点内容加以融合，以《五四运动和中国共产党的诞生》一课为主要教学案例，应用《爱国运动》、《省港大罢工》琼剧剧本，《琼唱党史》影视资源，丰富课堂教学；剖析琼剧剧本在海南高中历史教学中的应用情况，结合琼剧剧本命制试题，提升育人功能。 综上所述，本文从海南高中历史教学角度出发，以琼剧为研究对象，以中外历史纲要上为依托，重点分析琼剧中蕴含的历史教学资源，探讨如何将这些历史资源运用于历史教学中。
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