摘要
中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月印发《关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，其中明确规定要持续优化学校课后服务工作，课后体育服务作为课后服务中的关键一环，对培养学生运动兴趣，增强学生体质健康，实现“立德树人”根本任务具有重要作用。但鉴于当前学校课后体育服务尚处于初步试行阶段，各地区学校实施难度各有不同。因此，本研究以“双减”政策背景下石家庄市小学课后体育服务开展现状为研究对象，通过运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、数理统计法，对相关校领导、教师、学生、家长进行深入调查，挖掘在实施过程中存在的问题，并提出针对性的解决对策，旨推动石家庄市小学课后体育服务迈向高质量发展道路。 主要研究结论如下： 1.石家庄市所调查的18所小学课后体育服务开展状况良好，但开展质量还有待提高。各校主要以体育社团形式开展，特色项目种类繁多，基本能满足学生的多样化发展需求；活动资金主要以政府财政补贴为主，学生每周参与频率可达5次，每天服务时长基本能够达到2小时，符合“5+2”服务模式要求。 2.当前石家庄市小学课后体育服务师资总体趋于年轻化，教学过程与素质教育理念较为吻合，但普遍存在师资短缺等现实问题。 3.由于各校领导重视程度和软实力的差异，石家庄市各区开展情况层次不一，其中桥西区、高新区、裕华区附属小学项目特色更为鲜明；长安区附属小学资金筹备渠道较为丰富，而新华区、鹿泉区部分附属小学开展质量还有较大提升空间。 4.“双减”政策背景下石家庄市小学课后体育服务的开展深受学生和家长喜爱，评价反馈成效显著，但关于教师的权益保障还需有效落实。 根据调查结果，结合国内外先进经验，提出以下发展对策：(1)健全政策法规，增进制度保障(2)合理利用场地器材，多渠道开发资源(3)强化安全保障，确保学生运动安全(4)拓宽资金渠道，满足多样化需求(5)完善激励机制，提升教师工作幸福感(6)统筹整合师资，严格把控教师质量。
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