摘要
党史教育是将中国共产党领导人民进行革命、建设、改革、发展的百年壮阔历程作为教育内容，使受教育者感悟党的奋斗历程，接受精神洗礼，坚定理想信念。将党史教育融入初中思想政治课教学，对落实立德树人根本任务，更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重要的理论价值和深远的现实意义。本文在马克思主义理论的指导下，综合运用文献研究法、问卷调查法、数据分析法，对党史教育融入初中思政课教学的现状、问题及原因、对策等进行了比较全面系统深入客观的研究和探讨。 首先，对党史教育融入初中思政课教学及其相关概念进行分析与界定。在习近平总书记关于党史教育重要论述的指导下，在借鉴其他文献资料的基础上，本文认为党史教育是初中思想政治教育的重要组成部分，是初中生正确的世界观人生观价值观形成的重要精神来源。将党史教育有效融入初中思政课教学是当前初中思想政治教育的一项重要任务，对于提高人才培养质量、促进学生全面发展，提升教师综合素养、提高教育教学效果，意义重大。 其次，本文以青岛第二十六中学为例，运用问卷调查法，对党史教育融入初中思政课教学的现状进行实地调研和统计分析，总结概括出在党史教育融入初中思政课教学的初步探索与实践、存在的问题及原因等方面的普遍性表现。认为目前存在的问题主要是学生自身学习党史的主动性不强、教师党史教育不深入、学校开展党史教育实践活动不足。针对存在的问题，经过分析认为问题产生的主要原因是学生对党史知识兴趣低、学习积极性不高；教师的党史素养欠佳、对党史教育不够重视；学校的育人机制不健全，未能有效落实党史教育等。 最后，提出了加强党史教育融入初中思政课教学的对策建议。从学生层面，要端正学习态度，激发学生自主学习党史知识的内在动力，营造浓厚的党史学习氛围；从教师层面，要提高教师党史素养，努力发挥教师的主导作用，充分利用党史教育资源，打造党史教育与思政课相融合的一体化课堂；从学校层面，要打造党史教育大环境，打通课内课外双渠道，开展丰富的实践活动，拓宽党史教育的途径。最终通过学生、教师和学校三位一体，共同促进党史教育与初中思政课教学有机融合。
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